o papel da casa familiar rural de altamira na formação técnica de ...

8uma relação de adesão/resistência quanto aos conhecimentos de cada categoria, quenomeamos como os ―ditos tradicionais‖ (dos lavradores) e os ―ditos acadêmicos‖(dos monitores)‖ (PORTILHO e MAGALHÃES, 2006, p.1).Conforme Begnami (2002), as CFR apresentam quatro princípios básicos, os quais sãochamados de pilares da alternância, estabelecidos ao longo da história do movimento daPedagogia da Alternância: 1°) uma associação de famílias que compartilha do podereducativo; 2°) um método pedagógico específico; 3°) uma formação integral e personalizada;e 4°) o desenvolvimento sustentável e solidário.O processo de transferência de informações alavancado pela família permitediscussões e reflexões que promovem motivação aos jovens, que alimentam sua curiosidadepor intermédio do processo de ensino-aprendizagem, que pode ocorrer tanto na CFR comodentro da própria família e/ou comunidade. Ou seja, ao mesmo tempo em que estimula oquestionamento para adoção das inovações, ainda prepara e desperta, o aluno, geralmentefilho de agricultor, a participar e ter desafios a serem superados, quando se pensa em suarelação junto à sua propriedade e o desenvolvimento rural e social de sua região (PALILOT,2007).Em suma, a Pedagogia da Alternância está fundamentada na concepção de que a vidaensina mais que na escola formal, valorizando o aprender pelo fazer concreto do cotidiano,nas experiências com a família e com outros atores.3. MATERIAL E MÉTODOS3.1. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOSCompreendem instrumentos de coleta de dados utilizados neste estudo, a delimitaçãodo espaço da pesquisa, os critérios de amostragem, bem como a estrutura dos recursos queforam utilizados para embasar e dar resultados a esta pesquisa.Optou-se como abordagem metodológica a pesquisa exploratória utilizando-se daobservação, registro, classificação e interpretação dos fatos ou dados por meio da análisedocumental de projetos pedagógicos e situações do cotidiano pertinentes ao estudo realizado.Segundo Palilot (2007, p. 40) ―a pesquisa exploratória tem por finalidade proporcionar aopesquisador maior familiaridade com o problema em estudo com vistas a torná-lo maisexplícito‖. Para Malhotra (2001), o objetivo principal desse tipo de pesquisa é possibilitar a