o papel da casa familiar rural de altamira na formação técnica de ...

12―o fio condutor na formação do educando, que deverá ser concretizado em suapropriedade durante a sua formação. A partir de seu projeto, o jovem constrói o seuconhecimento com base em sua própria realidade e aprende a valorizar o meio emque vive; ou seja, o conhecimento do senso comum vai se transformando aos poucosem conhecimento científico. Desta maneira o jovem é estimulado a pensar no seufuturo como profissional do campo e a construir e implantar o seu próprio PPVJ,como forma de possibilitar a geração de renda e trabalho digno e melhorar a suacondição de vida e de seus familiares.‖Neste contexto, a CFR de Altamira compreende alguns instrumentos pedagógicos,descritos no Projeto Político Pedagógico, a saber: Plano de Formação: deve estar ligado à época que atividade ocorre na propriedade,isto é, deve ligar-se ao calendário agrícola voltado ao tema gerador. Portanto, trata-sedo conteúdo que será trabalhado durantes os três anos de estudo. Neste sentido,através do plano é possível fazer ligação dos diferentes conteúdos científicos com asdisciplinas de formação geral, uma vez que, no plano de formação têm-se temasprincipais que são ligados à agricultura, pecuária, meio ambiente, cooperativismo,associativismo e outros conteúdos julgados importantes pela equipe de monitores e osfamiliares dos jovens; Plano de Estudo: é o trabalho de pesquisa que o educando leva da CFR para a suapropriedade, com base no Plano de Formação, objetivando trabalhar um tema deinteresse da comunidade junto à família, permitindo maior diálogo com a família e osmembros da comunidade. O plano de estudo, além de oportunizar o envolvimento dafamília na formação do jovem, proporciona a este pesquisar, analisar e refletir sobresua realidade, desenvolver sua escrita e expressão oral, aprimorar o conhecimento domonitor em relação realidade da propriedade e despertar o espírito de mudança eempreendedorismo entre os membros que compõem a família e a comunidade; Caderno de Acompanhamento: são registrados pelo aluno os resultados dasobservações e pesquisas que são realizadas no momento família, ou seja, anotaçõesque o jovem faz ao participar efetivamente das atividades familiares. Os objetivosdesse caderno são: proporcionar um elo de ligação entre a família e os monitores,informar a família sobre os conteúdos abordados na CFR, acompanhar a evolução dosjovens, entre outros. O caderno de acompanhamento deve ser entregue pelo jovem noprimeiro dia de formação de cada alternância; Colocação em Comum: o jovem apresenta o plano de estudo oralmente a todos. Estafase é importante, pois permite ao jovem fazer uma ligação entre a sua realidade e aaquisição de novos conhecimentos, permitindo socialização e troca de experiências