o papel da casa familiar rural de altamira na formação técnica de ...

25Segundo avaliação dos pais, tomando como base a produção e produtividadealcançadas em cada experimento, os resultados dos projetos foram bons (72%) e ótimos (28%),o que evidencia a satisfação com as inovações incorporadas às suas propriedades sob orientaçãode seus filhos.Os monitores destacaram que, por adquirirem uma gama de conhecimentos, oseducandos estão preparados para serem cidadãos disciplinados e não apenas técnicos, poistiveram a oportunidade de fazer cursos extracurriculares, conviver com diferenças, respeitarhorários, experiências essas que agregam a vida profissional, enfatizando, que por seremfilhos de agricultores, morarem no meio rural, os educandos se aperfeiçoam para tornarem-seprofissionais competentes, em prol de suas propriedades e comunidades. Há ainda troca deinformações, uma vez que os alunos detêm de saberes empíricos e trocam experiências comcolegas e monitores, principalmente no que diz respeito ao gerenciamento das propriedades.4.3.2. Perspectivas dos jovens e influência da CFR na formação pessoal dos educandosVerificou-se que a convivência na CFR foi importante para alunos que adquiriramconhecimento, qualificação e aprenderam a conviver com pessoas diversas, e essasexperiências poderão ser levadas para a vida profissional. Para os alunos, a formação ajudou adefinir as áreas que pretendem atuar futuramente como Agronomia, Engenharia Florestal,Medicina Veterinária ou mesmo continuar na agricultura. Portanto, os alunos dão muitacredibilidade ao aprendizado recebido na CFR de Altamira e consideram os conhecimentosadquiridos uma base para dar continuidade a seus estudos.A educação, portanto, possui objetivos diversos, que incluem aspectos teóricos,absorção de conhecimentos e relações pessoais, como evidenciado por Knob e Corona (2009):―A educação deve hoje ser pensada como uma preparação para a vida, tratando degarantir a segurança do emprego e aptidão para o trabalho, de permitir a cada umsatisfazer a demanda de uma sociedade em rápida evolução, assim com as mudançastecnológicas que condicionam hoje, direta ou indiretamente, cada aspecto daexistência e, finalmente, de conseguir responder à busca da felicidade, do bem-estare da qualidade de vida‖ (KNOB e CORONA, 2009, p. 19).A maioria dos alunos formandos do Ensino Fundamental tem uma relação de carinhocom a CFR, bem como com os monitores, uma vez que os anos de convivência e estudosproporcionaram muitas experiências novas, conhecimentos e mudanças, inclusivecomportamentais e familiares. Segundo os alunos, o convívio com outras pessoas (alunos e