ADMINISTRATIE ROMANEASCA ARADEANA-vol 3 - Consiliul ...

încercările publicistice ale elevilor noştri se studiază în întregime, relevândoriginalitatea şi farmecul lor poetic.Strădaniile directorului R. R. Ciorogariu de modernizare aînvăţământului preparandial n-au rămas fără urmări privind studiul limbiiromâne. În anul şcolar 1906-1907 limba română s-a studiat în 2 ore. S-ainsistat asupra respectării regulilor gramaticale prevăzute de OrtografiaAcademiei Române. Era o intervenţie salutară, care îi pregătea pe viitoriiînvăţători în vederea predării unitare în toate şcolile româneşti, oriunde s-arafla ele, a ortografiei limbii române 12 . În acelaşi anuar se precizează că înanul II s-a predat stilistica după manualul lui I. F. Negruţiu (p. 24). În anulIII de studii au fost predate noţiuni de poetică, de critică literară şi deliteratură poporană. De altfel, titularul cursului, profesorul Sever Secula,absolvent al Facultăţii de Litere din Bucureşti, a şi publicat un studiuînchinat acestui subiect. Profesorul Sever Secula (1869-1912) a fost titularulcatedrei de literatura română între anii 1904-1908. Din domeniul istorieiliteraturii române au fost lecţii destinate operei lui B. P. Haşdeu, V.Alecsandri, I. L Caragiale; elevii foloseau manualul lui Enea Hodoş,Elemente de stilistică şi poetică. În anul IV erau abordate problemefundamentale ale literaturii şi culturii române: „Originea neamului şi limbiiromâne”, „Influenţe străine asupra literaturii şi culturii române”,„Cronicarii”, „Junimismul” şi „Scriitorii moderni ai timpului”. Era ultimulan de studii.Succesorul lui Sever Secula la catedra de limba română a fost AvramSădeanu (1880-1914), dispărut în Galiţia la numai două săptămâni dupăcăsătoria sa. Făcuse studii foarte serioase la Viena, unde lucrase mult înarhivele statului. Era angajat în cercetarea fondurilor arhivistice vieneze încare se aflau documente despre Preparandia din Arad. În linii mari, AvramSădeanu a menţinut programele şcolare utilizate de Sever Secula. Succesuldeplin al acestor programe a constat în tendinţa de prezentare integrală aliteraturii române şi de respectare a normelor ortografice stabilite deAcademia Română. Izbucnirea ostilităţilor militare a determinat sporireacontrolului autorităţilor guvernamentale asupra şcolii. O situaţie cu totulincredibilă a fost creată prin numirea unui comisar guvernamental înpersoana profesorului budapestan János Brenndörfer. Controlul poliţial decare vorbea R. R. Ciorogariu a început. În ciuda acestui sever control,dăruirea profesorilor faţă de şcoală a fost exemplară. Îndemnuri pozitive le-12 R. R. Ciorogariu, Anuarul Institutului Pedagogic şi Teologic Ortodox Român din Arad,anul şcolar 1906-1907, Arad, 1907, p. 22.210