Vårdprogram för barn och ungdomar med autismspektrumtillstånd
Vårdprogram för barn och ungdomar med autismspektrumtillstånd
Vårdprogram för barn och ungdomar med autismspektrumtillstånd
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
handling gällande <strong>barn</strong>et/ungdomens behov <strong>och</strong> utveckling. Ge <strong>för</strong>äldrar, syskon, mor- <strong>och</strong><br />
far<strong>för</strong>äldrar information, rådgivning <strong>och</strong> utbildning kring funktionshindret. Informera om<br />
samhällets stöd exempelvis från <strong>för</strong>säkringskassan <strong>och</strong> LSS. Föräldrar till <strong>barn</strong> <strong>med</strong> funktionshinder<br />
har behov av att <strong>för</strong>stå sitt <strong>barn</strong> <strong>och</strong> få vardagen att fungera. Viktigt att <strong>barn</strong>et<br />
mår bra <strong>och</strong> utvecklas på ett positivt sätt.<br />
Exempel på insatser/metoder (utan inbördes rang) som är lämpliga att använda i behandling<br />
<strong>och</strong> träning i samarbete <strong>med</strong> familjen. Beskrivning av metoderna se bilaga 8<br />
• ART - Aggression Replacement Training<br />
• Collaborative problem solving Ross Greene<br />
• Föräldrautbildning (De otroliga åren, COPE, MTW)<br />
• Marte Meo<br />
• Sociala berättelser - seriesamtal<br />
• Syskongrupper - Anhöriggrupper<br />
• TBA - tillämpad beteendeanalys<br />
• TEACCH - Treatment and Education of Autistic and related Communication<br />
handicapped Children<br />
• Teckenkommunikation: AKK, TAKK<br />
Samarbete <strong>med</strong> nätverk<br />
- <strong>för</strong>skola/skola<br />
- korttids/fritids<br />
- vårdgivare<br />
Informera <strong>för</strong>skola/skola om utredningen/diagnosen i sam<strong>för</strong>stånd <strong>med</strong> familjen. Redogör<br />
<strong>för</strong> <strong>barn</strong>ets/ungdomens styrkor <strong>och</strong> tillkortakommanden. För<strong>med</strong>la kunskap om AST.<br />
Handled personal runt bemötande, struktur <strong>och</strong> individuellt utformade insatser <strong>med</strong> tydliggörande<br />
pedagogik till <strong>barn</strong>et/ungdomen. Arbeta <strong>för</strong> ett gemensamt <strong>för</strong>hållningssätt inom<br />
nätverket. Medverka vid övergångar mellan olika miljöer/verksamheter <strong>för</strong> <strong>barn</strong>et.<br />
Exempel på insatser/metoder (utan inbördes rang) som är lämpliga att använda i behandling<br />
<strong>och</strong> träning av i samarbete <strong>med</strong> nätverk. Beskrivning av metoderna se bilaga 8<br />
• ART - Aggression Replacement Training<br />
• Collaborative problem solving Ross Greene<br />
• KAT-Kittet<br />
• Lekträning<br />
• Musikterapi<br />
• Pedagogisk bedömning/insatser Se bilaga 7<br />
• Sociala berättelser - seriesamtal<br />
• Språkträning enligt Karlstadmodellen, Irene Johansson<br />
• TBA - tillämpad beteendeanalys<br />
• TEACCH - Treatment and Education of Autistic and related Communication<br />
handicapped Children<br />
• Teckenkommunikation<br />
Motorik<br />
- grov- <strong>och</strong> finmotorik<br />
- kroppsuppfattning<br />
- perception<br />
- koordination<br />
26
Change language