Göteborg lär sig samverka om svårlösta frågor - Tryggare ...

54
valtningen och så vi som ett litet jokerprojekt som
skvalpar där emellan för att bevaka ungdomarnas
intressen. [Anna Nolgren, Ung Kultur 116 projektanställd
i En annan del av Vasaparken]
I maj 2008 började det konkreta arbetet med projektets
första del, Idéfasen. Intresserade ungdomar från Ung
Kultur 116s verksamheter och ifrån ungdomsfullmäktiges
kulturutskott startade med att vid flera tillfällen lära
känna parken tillsammans med stadsträdgårdsmästare
och arkitekt. Ungdomarna vandrade runt, målade, funderade
och intervjuade besökare i parken, träffade boende
i som gjort en trygghetsvandring i centrumstadsdelen
för att sedan i en workshop utforma idéer på förbättringar
i parken. En sammanställning av allt material med
synpunkter och förslag på konkreta åtgärder lämnades
till Park- och naturförvaltningen i oktober 2008. I idéfasen
deltog drygt tio ungdomar. I projektets andra del
– den praktiskt gestaltande delen (som för ungdomarnas
del startade i mars 2009), är ambitionen att nå ut till alla
Göteborgs ungdomar med inbjudan att delta i det kreativa
arbetet runt stadsrummet. Tanken är att arbetsgrupper
skall jobba med fyra av de teman som ungdomarna
vaskat fram under idéfasen och gestalta sina idéer genom
workshops ledda av konstnärer, designers och arkitekter.
Den första workshopen hade tema sittplatser och
frågan som ställdes till ungdomarna inför det skapande
arbetet var; Om Vasaparken ska bli en bra mötesplats
för alla, vilken typ av sittplatser ska det finnas där då?
Att vara den som bevakar ungdomsperspektivet i de här
utvecklingsprocesserna är inte lätt medger Anna. Att
söka finansiering och göra projektplaner enligt organisationskonstens
alla regler och som också rimmar med
alla inblandade parters tidshorisonter är en utmaning.
Ungdomars tidsperspektiv är korta i relation till kommunala
förvaltningars låååånga och mycket av Annas
tid har lagts på att hålla ungdomarnas intresse vid liv
under perioden mellan fas ett och fas två i ett antal sidoprojekt.
3. Vara samhällsentreprenörer 15
Identifiera blinda fläckar och möta behov
En ”blind fläck” är ett område, en fråga eller ett problem
som fallit mellan stolarna, och som ingen självmant tar
ansvar för, kanske för att det faller utanför ordinarie
uppgifter och verksamhetsområde. En av Ung Kultur
116s uppgifter är att identifiera de ouppmärksammade
områden som kan finnas i relation till klotter- och graffitifrågorna.
Ung Kultur 116 möter i sin dagliga verksamhet många
människor som delar med sig av sin verklighet; det kan
vara uppslag till idéer, frustration eller oro över sakernas
tillstånd, önskemål eller helt enkelt ordinärt gnäll.
Ur dessa samtal på individnivå identifierar Ung Kultur
116 nya och gamla behov som ger upphov till problem
runt klotter/graffitifrågor. Problem som projektet försöker
lösa när de tänker nytt och utvecklar förslag till
idéer. Samtidigt överväger de på vilken nivå; individ-,
grupp- eller strukturell nivå, som insatser behöver göras
för att behoven ska kunna tillgodoses.
Samverkansavtalet som vi berättade om i kapitel 3 är ett
bland många exempel på hur Ung Kultur 116 förflyttar
fokus från missförhållanden identifierade på individ- eller
gruppnivå till den strukturella nivån för att föreslå
åtgärder.
15) Med ordvalet samhällsentreprenörer menar vi här organisationer
och/eller personer som utvecklar och förnyar samhällsbyggandet