Göteborg lär sig samverka om svårlösta frågor - Tryggare ...
Göteborg lär sig samverka om svårlösta frågor - Tryggare ...
Göteborg lär sig samverka om svårlösta frågor - Tryggare ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Exempel: Nätverk i Väster<br />
I april 2009 bildade k<strong>om</strong>munala enheter, s<strong>om</strong> arbetar<br />
med barn och ungd<strong>om</strong>ar, i fem olika stadsdelar i <strong>Göteborg</strong><br />
Nätverk i Väster för <strong>samverka</strong>n kring en graffiti/<br />
klotterrelaterad fråga. Så här började det:<br />
Vi blev i början av året 2009 uppringda av tre tjänstemän<br />
i samma stadsdel, en fritidschef, någon från<br />
socialtjänsten och av någon från fältgruppen. De<br />
kände alla oro för en klick gossar s<strong>om</strong> drog <strong>om</strong>kring<br />
i <strong>om</strong>rådet och s<strong>om</strong> ev. tillhör riskgruppen och ringde<br />
oss för rådgivning och stöd, oberoende av varandra.<br />
Jag föreslog att vi skulle träffas allihop vilket vi<br />
gjorde.[Ritva Mustanoja, projektledare Ung Kultur<br />
116]<br />
En av de tjänstemän s<strong>om</strong> hörde av <strong>sig</strong> berättar <strong>om</strong> anledningen<br />
till att hon tog kontakt med Ung Kultur 116:<br />
Jag ringde till Ritva för att klottret har ökat i stadsdelen<br />
och jag vet att Ung Kultur har god k<strong>om</strong>petens<br />
kring detta. Jag hade en idé <strong>om</strong> att dra igång en<br />
kreativ verkstad på fritidsgården, typ varje onsdag.<br />
Inget projekt, utan en löpande verksamhet och jag<br />
hoppades först att Ung Kultur kunde starta en satellitverksamhet<br />
ute hos oss. Men Ritva ville inte, hon<br />
ville hellre träffas. Jag tror hon kanske tyckte att det<br />
var en bra idé med kreativ verksamhet men att det<br />
gick för fort och att alla inte var där ”i huvudet”.<br />
Nu blir det (den kreativa verksamheten, förfs. anm.<br />
förhoppningsvis av till hösten istället och fler förstår<br />
varför. [Helén Melin, fritidschef i Högsbo]<br />
Funktioner<br />
Ritva samlade de olika tjänstemännen från samma<br />
stadsdel för gemensam träff.<br />
Ungefär samtidigt blev vi uppringda av tjänstemän<br />
i både Tynnered och Älvsborg s<strong>om</strong> också oroade<br />
<strong>sig</strong> och s<strong>om</strong> uttryckte behov av kontakt med skola,<br />
föräldrar och fritidsaktiviteter. Så när vi träffades i<br />
Högsbo så berättade jag att vi hör samma dilemma<br />
i andra stadsdelar i regionen – vad sägs <strong>om</strong> att slå<br />
våra huvuden ihop? [Ritva Mustanoja, projektledare<br />
Ung Kultur 116]<br />
Ung Kultur 116 föreslog ett färdigt mötesformat, nyutbildade<br />
s<strong>om</strong> de är i en metod för att leda dialogbaserade<br />
arbetsmöten i storgrupp. Fritidschefen i Högsbo<br />
nappade på idén och bjöd in Askim, Tynnered, Frölunda,<br />
Älvsborg och kollegor in<strong>om</strong> Högsbo till ½ dags<br />
arbetsmöte i början av april 09. Ung Kultur 116 höll<br />
först en kortare föreläsning <strong>om</strong> graffiti/klotterkulturen<br />
i <strong>Göteborg</strong> och ledde sedan arbetsmötet. Under mötet<br />
arbetade de tjugo deltagarna med den övergripande frågan:<br />
Hur får man till ett helhetstänk och en <strong>samverka</strong>n<br />
kring en kreativ verksamhet för ungd<strong>om</strong>ar? Förut<strong>om</strong> en<br />
kartläggning s<strong>om</strong> gav ökad och delad kunskap <strong>om</strong> likheter<br />
och skillnader i stadsdelarna, bildades under mötet<br />
”Nätverk i Väster” och tre tillhörande arbetsgrupper.<br />
Gruppernas arbete ska gen<strong>om</strong>syras av ungd<strong>om</strong>arnas<br />
delaktighet och inflytande och varje grupp har representation<br />
från alla medverkande stadsdelar. Resultatet från<br />
arbetsgrupperna ska återföras till den stora gruppen.<br />
57