You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
man följer upp eleverna eller om kommunen<br />
får information om vilken tillgång till utbildning<br />
barnet har under utlandsvistelsen.<br />
Ungefär 40 procent av de kommuner som<br />
besvarat den enkät som Skolverket genomförde<br />
i samband med rapporten anger att det finns<br />
barn folkbokförda i kommunen i skolpliktig<br />
ålder som inte är skolplacerade därför att de<br />
varaktigt vistas utomlands. Hälften av kommunerna<br />
anger att det inte finns några sådana barn.<br />
Tio procent av kommunerna anger att de inte<br />
vet om det finns barn i kommunen som befinner<br />
sig långvarigt utomlands och som därför<br />
inte går i skolan i Sverige. Skolplikten gäller<br />
bara i Sverige, men kommunerna måste ha information<br />
om barnen är utomlands för att<br />
kunna vara säkra på att alla barn som ska gå i<br />
skolan också går i skolan.<br />
Antalet barn som varaktigt vistades utomlands<br />
i slutet av vårterminen 2007 och som därför<br />
inte var skolplacerade var ungefär 2 000 i de<br />
kommuner som besvarat enkäten och som<br />
kände till hur många barn som befann sig utomlands.<br />
Nära hälften av de 2 000 var folkbokförda<br />
i Stockholm. Skolverket uppskattade att<br />
om antalet var ungefär lika stort i de kommuner<br />
och kommundelar som inte besvarat enkäten<br />
uppgick det totala antalet till ungefär 2 600.<br />
Förutom i Stockholm och övriga storstäder<br />
kom dessa barn från förorter till storstäder och<br />
i någon mån från större städer. I övriga typer av<br />
kommuner var antalet mycket litet.<br />
I Rätten till utbildning analyseras inte denna<br />
grupp vidare. Inte heller diskuteras vilka konsekvenser<br />
en långvarig utlandsvistelse får för<br />
barnens skolgång, integration och sociala hälsa.<br />
Ungdomsstyrelsen menar att det kan handla<br />
om barn som är utomlands i samband med att<br />
föräldrarna arbetar utomlands eller barn som<br />
är långvarigt utomlands på grund av släktskäl<br />
238<br />
och som har god tillgång till utbildning i utlandet.<br />
Men gruppen kan också inkludera barn<br />
som förts utomlands i syfte att de ska uppfostras,<br />
eller barn som är utomlands i syfte att giftas<br />
bort mot sin vilja. Det finns inte någon studie<br />
gjord över vilka barn det är som är långvarigt<br />
utomlands, varför barn har långvariga uppehåll<br />
från skolan på grund av utlandsvistelse och vilka<br />
konsekvenser långa utlandsvistelser får för barnens<br />
tillgång till utbildning men också till social<br />
integrering i Sverige (Skolverket 2008).<br />
Frånvarohantering<br />
Rapporten Rätten till utbildning visar att det även<br />
fanns brister i kommunernas kännedom om<br />
fullständig eller långvarig frånvaro bland de<br />
elever som var skolpliktiga. Det underlag som<br />
samlades in genom enkäter var därför enligt<br />
Skolverket att betrakta som osäkert och troligtvis<br />
i underkant. Skolverket har uppskattat frånvaron<br />
i slutet av läsåret 2006/07 till:<br />
1 600 elever som var fullständigt frånvarande<br />
från alla lektioner sedan minst en månad. Av<br />
dessa var cirka 650 pojkar och 450 flickor i årskurs<br />
7–9 i den kommunala skolan.<br />
100 elever som hade varit frånvarande under<br />
hela läsåret.<br />
5 000 elever som var sporadiskt frånvarande<br />
sedan minst två månader.<br />
500 elever som under året hade skickats hem<br />
för undervisning i hemmet av till exempel<br />
säkerhetsskäl, av dem skickades ungefär 100<br />
elever hem under en månad eller längre.<br />
Bland storstäder, förortskommuner, pendlingskommuner<br />
och större städer uppgav mel-
Change language