1 - 156 - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

Μουσική Α΄ & Β΄ Δημοτικου | Βιβλιο Δασκαλου
Ελληνική
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
144
Ανωγειανάκης, Φ. (1976). Ελληνικά λαϊκά μουσικά όργανα. Αθήνα: Μέλισσα.
Αναγνωστόπουλος, Β.Δ. (1995). Λαχνίσματα. Αθήνα: Καστανιώτης.
Αναγνωστόπουλος, Β.Δ. (1995). Γλωσσοδέτες – μαντέματα. Αθήνα: Καστανιώτης.
Αργυρίου, Μ. (2008). Θεσμοί πολιτισμού και Εκπαιδευτικά Προγράμματα (α΄ και β΄ μέρος). Στο Μουσική
σε Πρώτη Βαθμίδα, τεύχ. 3, 4., σελ. 49-53. Αθήνα: ΕΕΜΑΠΕ - Fagotto.
Αργυρίου, Μ. (2008). Μαθαίνω τα ελληνικά λαϊκά μουσικά όργανα και παιχνίδια. Αθήνα: Διάπλαση.
Αργυρίου, Μ. (2008). Μουσικό ντόμινο. Αθήνα: Διάπλαση.
Αργυρίου, Μ. (2007). Ο μαγικός ήχος της σιωπής. Αθήνα: Διάπλαση.
Αργυρίου, Μ., & Διονυσίου, Ζ. (2007). Μεθοδολογικές και βιωματικές προσεγγίσεις των τάξεων από την Α΄
έως και την ΣΤ΄ Δημοτικού. Πρακτικά 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Μουσικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης (Αθήνα, Απρίλιος 2005). Αθήνα: Gutenberg - EEMAΠE.
Αργυρίου, Μ., & Λουλάκη-Τσούτσια, Ε. (2009). Παιχνίδια και λαλούμενα στο Μουσείο Λαϊκών Οργάνων:
δραστηριότητες με τη χρήση εκπαιδευτικού φακέλου. Στο Μ. Αργυρίου, & Π. Καμπύλης (Eπιμ.), Η συμβολή
του εκπαιδευτικού υλικού στη σχολική πράξη: Θεωρία και εφαρμογή στη Μουσική Εκπαίδευση. Πρακτικά
3ου Διεθνούς Συνεδρίου 8-10 Μαΐου. Αθήνα: ΕΕΜΑΠΕ, (σελ. 157-162).
Aργυρίου, Μ., Μητρόπουλος, Β., & Σαρρής, Δ. (υπό έκδοση). Η μουσική εκπαίδευση στο Ολοήμερο Σχολείο.
Αθήνα: ΕΕΜΑΠΕ.
Ατέσογλου, Ν., & Σλάβικ, Α. (2006). Η παρέα του Άϊ-Βασίλη. Αθήνα: Νικολαΐδης.
Βαλάση, Ζ. (2007). Παπαρούνα κόκκινη. Αθήνα: Κέδρος.
Βαρελάς, Δ. (2009). Η χρήση μουσικού εκπαιδευτικού λογισμικού στο μάθημα της μουσικής. Μουσική σε
πρώτη βαθμίδα, 7–8. Αθήνα: ΕΕΜΑΠΕ.
Βενιζέλου, Γ., Καλαμπαλίκη, Ε., Καλοστύπη, Α., Κονταξάκης, Γ., Λαυρεντάκη, Φ., Μαυροειδής, Γ., & Πατρίκη,
Α. (1991). Βιβλίο δραστηριοτήτων για το Νηπιαγωγείο. Αθήνα: Ο.Ε.Δ.Β.
Δέφνερ-Καφή, Κ. (2008). Τα θεωρητικά της μουσικής σαν «υποχρεωτικό μάθημα». Αθήνα: Νικολαίδης.
Ζαχαρενάκη, Κ. (1999). Κάλαντα κα παράδοση δωδεκαημέρου. Γιάννενα: Δωδώνη.
Ζωγράφου, Μ., Καμπέρη, Ε., & Μπιρμπίλη, Μ. (2006). Η χρήση του portfolio στην προσχολική εκπαίδευση
στο Δ. Κακανά, Κ. Μπότσογλου, Ν. Χανιωτάκης, & Ε. Καβαλάρη (Eπιμ.), Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση:
Παιδαγωγική και διδακτική διάσταση: 71 κείμενα για την αξιολόγηση. Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου
Συνεδρίου της OMEP (Βόλος, Οκτώβριος 2005). Θεσσαλονίκη: Εκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη.
(σελ. 239-246).
Θεοδωρίδης, Ν. (1994). Τραγουδοπαιχνίδια για φίλους μουσικόφιλους. Θεσ/νίκη: Ίδρυμα. Μ. Τριανταφυλλίδη.
Καλιβιώτης, Α. (2007). Παιχνίδια - Ηχητικά αντικείμενα. Αθήνα: Απόπλους.
Καμπύλης, Π. (2002). Η αόρατη ορχήστρα συνοδεύει τα τραγούδια μας. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
Καμπύλης, Π., & Σπετσιώτης, Ι. (2000). Το εργαστήρι της Μουσικής. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
Καραδήμου-Λιάτσου, Π. (2003). Η μουσικοπαιδαγωγική τον 20ό αιώνα: Οι σημαντικότερες απόψεις για την
προσχολική ηλικία. Αθήνα: Orpheus.
Κεφάλου-Χορς, Ε. (2001). Ρυθμική: Το χρονικό της ρυθμικής. Σύστημα και μέθοδος διδασκαλίας. Αθήνα:
Νικολαΐδης.
Κλιάφα, Μ. & Βαλάση, Ζ. (2000). Ας παίξουμε πάλι. Αθήνα: Κέδρος.
Κουρετζής, Λ. (1991). Το θεατρικό παιχνίδι. Αθήνα: Καστανιώτης.
Κυνηγού-Φλάμπουρα, Μ. (2008). Μικρές ιστορίες με ήχους και κίνηση. Αθήνα: Διάπλαση.