matematika 5.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin ”MATEMATIKA 5”
Këto çifte nxënësish krahasojnë punën midis tyre.
Secili nxënës mund të krijojë numër të ndryshëm nga shoku i bankës. Mësuesi/ja drejton
diskutimin për formimin e numrave të rinj 6-shifrorë.
Drejtohet pyetja: Çfarë dini për numrat 9-shifrorë?
Në sa klasa ndahet numri 9-shifror?
Diskutohen mendimet e disa nxënësve.
Dimë se numri 9-shifror ndahet në 3 klasa:
p.sh., 467 985 723
klasa e milionave klasa e mijësheve klasa e thjeshtë
Mësuesi/ja mund të marrë edhe 2-3 shembuj të tjerë nëse vëren se nxënësi nuk e ka
kuptuar ndarjen në klasa të numrit. Mësuesi/ja mund të hartojë një tabelë:
Klasa e milionave e mijësheve e thjeshtë
Numri 145 724 513
Koncepti i ndarjes së numrave në klasa do të ndihmojë nxënësin për të shkruar saktë
numrat e mëdhenj me shkronja, sepse emri i klasës gjithmonë shkruhet veç.
− Përforcimi: Problem i ri.
Te rubrika Provo veten ushtrimi 1 mund të ndahet në 3 pjesë për arsye kohe. Mësuesi/ja
duhet të këmbëngulë që nxënësi të paktën të shkruajë nga 2 numra për çdo rast, dhe secili
nxënës të lexojë një nga numrat e rinj.
Edhe tek ushtrimi 2 mund të plotësohet vetëm rreshti i parë.
Në ushtrimin 3 mësuesi/ja sqaron kërkesën dhe kërkon që secili nxënës të shkruajë në
fl etore sa shifra do të ketë secili nga katër numrat. Nxënësi duhet të niset nga emri i klasës
p.sh., pesëqind milionë e ... një milion ka 6 shifra mbrapa, këtyre u shtohen edhe 3 shifrat
që janë në fi llim të numrit pesëqind, pra numri ka 3 + 6 shifra = 9 shifra.
Më pas shkruhen numrat e rinj.
Kërkohen mënyra të ndryshme të shkrimit të numrit.
Mësuesi/ja pasi kontrollon punën e bërë nga të paktën 9-12 nxënës diskuton e shkruan në
tabelë 3 numra 7, 8 dhe 9 shifrorë.
Përcaktohet ndarja në klasa e numrit: leximi i numrit, shkrimi i numrave për secilën nga
këto 3 raste. Kjo metodë nxit nxënësin për të disiplinuar e shqyrtuar të menduarit vetjak.
Metoda Problem i ri ka të bëjë me shqyrtimin në një mënyrë tjetër të çështjeve mësimore.
Bëhet vlerësimi i nxënësve.
Detyrë shtëpie: Ushtrimet 1-5 Fletore pune, jepen sqarimet përkatëse.
Mësimi 1.6. Tema: SHIFRA DHE VLERA E SAJ ME KLASA TË NDRYSHME
− Objektivi specifik: Në fund të orës së mësimit nxënësi të arrijë:
Të përcaktojë vlerën e shifrës nga vendi që zë në secilin numër.
I. Të krahasojë vlerat e klasës së thjeshtë të një numri.
II. Të krahasojë vlerat e klasës së mijësheve.
12