matematika 5.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin ”MATEMATIKA 5”
Nxënësit që përgjigjen me secilën përgjigje Po ose Jo, argumentojnë arsyet.
Në këtë fazë mbështeten përpjekjet e nxënësve për të kontrolluar të kuptuarit.
− Reflektimi: Punë individuale.
Në punë individuale punohen ushtrimet 4, 5, 6.
Këto janë ushtrime formuese, të cilat nuk mund t’i bëjë çdo nxënës.
Për nxënësit e nivelit bazë sugjerohet të punohet ushtrimi 1 në Fletoren e punës, në vend
të ushtrimeve 4, 5.
Ushtrimi 6 do të zhvillohet me gojë:
Te ky ushtrim nxënësi mund të ndryshojë vetëm njërën nga shifrat e (njësheve), Nj, ose
Dh, ose,Q, ose M, ose Dhjetë mijëshe, ose Qind mijëshe, ose Një milionëshe, ose Dhjetë
milionëshe, ose Qind milionëshe:
P.sh., { 145 678 436; 155 678 436; 165 678 436 etj... }
Kjo bashkësi është e pafundme, do të kërkohen vetëm disa numra nga ajo.
Nuk është e thënë që nxënësi të kryejë të gjitha ushtrimet e tekstit, por ata që do të
zgjidhen të kuptohen nga shumica e nxënësve.
Bëhet përmbledhja e mësimit.
Vlerësohen disa nxënës.
Detyrë shtëpie: Ushtrimet 1, 2, 3 në Fletoren e punës.
Mësimi 1.8
Tema: NUMRAT ME 10, 11 DHE 12 SHIFRA
− Objektivi i përgjithshëm: Në fund të orës mësimore nxënësi të arrijë:
Të shkruajë numrat në klasën e miliardave.
I. Të shkruajë një numër natyror deri në 10 shifra.
Të lexojë një numër natyror deri në 10 shifra.
II. Të gjejë klasat e një numri 12-shifror.
III. Të gjejë ndryshimet midis klasës së milionëve dhe klasës së miliardave.
Të formojë një numër natyror me 12 rende.
− Konceptet: rend, shifër, klasë, miliard, milion.
− Mjetet: teksti i nxënësit, Fletore pune.
− Struktura e mësimit
P Shkrim i shpejtë
N RAFT (roli / audienca / formati / tema)
P Punë individuale
− Parashikimi: Shkrim i shpejtë.
Kontrolli e diskutimi i detyrave të shtëpisë. Ushtrimi 3 në Fletoren e punës.
16