matematika 5.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin ”MATEMATIKA 5”
Formohet problem i ri: e një madhësie i njohim.
Ato janë
3
15 elemente. Sa elemente do të formonin ?
7
Ose kam fshehur një pjesë të lapsave. e tyre janë 15. Sa lapsa kam fshehur? Sa lapsa
2
ka kutia gjithsej?
9
4
Nxënësit mund të sjellin shembuj të ndryshëm
5
problemash, por ata do të kenë zgjidhje të njëjta
7
për të gjetur të plotën:
8
Diskutohen në tabelë zgjidhjet e 2 nxënësve.
− Përforcimi: Grafi k T.
Nxënësit punojnë individualisht ushtrimin 1, problemat 2 dhe 3.
Pas punës diskutohen zgjidhjet në tabelë:
Gjej e 518 kg = (518:7) • 4 = 74 • 4 = 296 kg (nga e plota te thyesa)
80 m janë e... => 80 : 2 • 9 = 40 • 9 = 360 m ( nga thyesa te e plota)
P2
P3
4
5
e 270 = 270 : 5 • 4 = 54 • 4 = 216 nxënës
e 744 = ( 744 : 8) • 7 = 93 •7 =651 spektatorë
7
9
Problema 3 mund të jepet detyrë shtëpie për arsye kohe.
Ndërtohet: Grafi ku T.
- Cilat janë ndryshimet midis gjetjes së pjesës nga e plota dhe gjetjes të së plotës nga
pjesa?
Pyeten disa nxënës. Mendimet e tyre hidhen në tabelë.
Nga e plota te thyesa
e 60 kg=(60:5) • 4=
Pjesa e një numri gjendet duke pjesëtuar
numrin me emëruesin dhe duke e
shumëzuar me numëruesin e thyesës etj.
Nga thyesa te e plota
14 stilolapsa janë e (4:7) • 9=
E plota gjendet duke pjesëtuar pjesën
me numëruesin e thyesës dhe duke e
shumëzuar me emëruesin e thyesës etj.
Detyrë shtëpie: Në Fletoren e punës ushtrimet 1, 2, 3, 4.
Këto detyra mund të ndahen edhe sipas niveleve.
Mësimi 1.19
Tema: NUMRI DHJETOR DHE THYESAT DHJETORE
− Objektivi i përgjithshëm: Në fund të orës së mësimit nxënësi të arrijë:
Të zbulojë lidhjen midis numrit thyesor dhe numrit dhjetor.
I. Të gjejë vendvlerat e një numri dhjetor.
Të njohë numrat dhjetorë në situata të jetës së përditshme.
34
II. Të shndërrojë thyesën dhjetore në numër dhjetor.
Të shndërrojë numrin dhjetor në thyesë dhjetore.