ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Τα ατομικά και πολιτικά δικαιώματα αφορούν κυρίως εκείνα που το κάθε κράτος δεσμεύεται να διασφαλίζει<br />
και να σέβεται προς όφελος των πολιτών του. Σε αυτά περιλαμβάνονται: το δικαίωμα της ιθαγένειας,<br />
της ελευθερίας, της ισότητας, της ισονομίας και της ασφάλειας, της κοινωνικής δικαιοσύνης, το<br />
δικαίωμα συμμετοχής στη δημόσια ζωή, του σεβασμού της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, το δικαίωμα στην<br />
πολιτισμική πολυμορφία, της απαγόρευσης κάθε σκληρής και απάνθρωπης μεταχείρισης των πολιτών.<br />
Η ιδιότητα του πολίτη δεν περιορίζεται μόνο στο δικαίωμα/ υποχρέωση του «εκλέγειν» και «εκλέγεσθαι»<br />
αλλά συμπεριλαμβάνει την ενεργό δράση και παρέμβασή του, δηλαδή την άσκηση των δικαιωμάτων<br />
του σε διάφορους τόπους και κάτω από διάφορες περιστάσεις.<br />
Τα οικονομικά και κοινωνικά δικαιώματα αφορούν κυρίως τη δημιουργία εκείνων των προϋποθέσεων<br />
που οδηγούν σε μια πλήρη ανάπτυξη του ανθρώπου και την παροχή επαρκούς βιοτικού επιπέδου,<br />
σύμφωνα με τις αρχές της αειφορίας.<br />
Η δημοκρατία είναι μια μορφή κοινής διαβίωσης στο πλαίσιο μιας κοινότητας και είναι εξαιρετικά σημαντικό<br />
ο πολίτης να έχει τη δυνατότητα επιλογής και την ελευθερία να τη χρησιμοποιεί όποτε αντιμετωπίζει<br />
προβληματικές καταστάσεις. Η ιδιότητα του δημοκρατικού πολίτη συντίθεται από αξίες όπως ο<br />
σεβασμός των ανθρώπινων δικαιωμάτων και της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, ο πλουραλισμός,<br />
η ισότητα/ισονομία και η υπεροχή του δικαίου.<br />
Η ισότητα ως έννοια αναγνωρίζει ότι ο καθένας, ανεξαρτήτως ηλικίας, φύλου, γένους, θρησκείας, εθνικότητας<br />
κτλ. έχει τα ίδια δικαιώματα. Η ύπαρξη ανισοτήτων σε μια κοινωνία ή ανάμεσα σε κοινωνίες έρχεται<br />
σε αντίθεση με την έννοια της ιδιότητας του πολίτη, καθώς εμποδίζει την άσκησή της. Επομένως, ο<br />
ενεργός δημοκρατικός πολίτης όχι μόνο ενδιαφέρεται για κάθε ζήτημα ανισότητας που προκύπτει, αλλά<br />
και ενδυναμώνεται έτσι ώστε να αναλαμβάνει δράση ενάντια σε κάθε μορφή διάκρισης.<br />
Στα σύγχρονα πλαίσια των πολυπολιτισμικών μας κοινωνιών η έννοια των πολιτισμικών δικαιωμάτων<br />
και της πολυμορφίας αφορούν γενικότερα ζητήματα ταυτότητας, όπου συμπεριλαμβάνονται η γλώσσα και<br />
άλλα ζητήματα πολιτιστικής κληρονομιάς. Η διδασκαλία τους συνεπάγεται αλλαγή στάσεων και υιοθέτηση<br />
συμπεριφορών που έχουν ως σκοπό την αποδοχή και το σεβασμό της διαφορετικότητας.<br />
Το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής διδάσκεται με τη βοήθεια συμμετοχικών βιωματικών<br />
διδακτικών στρατηγικών, ενώ συνδέεται και αλληλεπιδρά με άλλα μαθήματα και δραστηριότητες<br />
της σχολικής ζωής όπως είναι η Γλώσσα, η Ιστορία, η Γεωγραφία, οι Νέες Τεχνολογίες, η Αγωγή Υγείας<br />
και η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.<br />
3. Διδακτικές προσεγγίσεις στο μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής<br />
Τα θέματα που πραγματεύεται το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής στην Ε΄ τάξη του Δημοτικού<br />
καλό είναι να προσεγγίζονται με συμμετοχικές και βιωματικές μεθόδους που προωθούν την α-<br />
νακαλυπτική μάθηση και καλλιεργούν στάσεις και αξίες σύμφωνες με τη φιλοσοφία και τις αρχές του<br />
νέου ΔΕΠΠΣ. Ο δάσκαλος μπορεί να επιλέξει ή να συνδυάσει πολλές διαφορετικές διδακτικές προσεγγίσεις<br />
και στρατηγικές προκειμένου να εγείρει το ενδιαφέρον των μαθητών, να τους εμπλέξει δημιουργικά<br />
και ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία και ταυτόχρονα να επιτύχουν όλοι μαζί τους στόχους, γενικούς<br />
και ειδικούς, του μαθήματος.<br />
Μεταξύ των συμμετοχικών βιωματικών μεθοδολογικών διδακτικών προσεγγίσεων που συναντώνται<br />
στην ελληνική και ξένη βιβλιογραφία, προτείνονται οι περισσότερο, κατά τη γνώμη των μελών της συγ-<br />
11