ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ικανότητες<br />
Παρατήρηση, περιγραφή, διατύπωση<br />
συμπερασμάτων<br />
Λεξιλόγιο<br />
Μέλος, ομάδα, υποχρεωτική –<br />
προαιρετική συμμετοχή σε ομάδες,<br />
δικαιώματα – υποχρεώσεις,<br />
κοινότητα<br />
Σύνδεση<br />
Με την καθημερινότητα και τα<br />
βιώματα των μαθητών.<br />
Διδακτικές προσεγγίσεις<br />
Δραστηριότητες 1,2,3: Συζήτηση<br />
στο πλαίσιο της τάξης<br />
Δραστηριότητα 4: Συζήτηση στο<br />
πλαίσιο των μαθητικών μικρο -<br />
ομάδων<br />
α) η ανάγκη αλληλεξάρτησης και αλληλοσυνεργασίας όλων των<br />
ομάδων για ένα καλό εκπαιδευτικό αποτέλεσμα. Οι δραστηριότητες<br />
που μοιράζονται είναι η διδασκαλία, οι εκδηλώσεις του<br />
σχολείου, η καθαριότητα του χώρου κ.ά. β) τα δικαιώματα και οι<br />
υποχρεώσεις που έχουν τα παιδιά ως μέλη της σχολικής κοινότητας<br />
όπως η ελεύθερη έκφραση, ο σεβασμός της προσωπικότητας,<br />
η πρόσβαση στη γνώση, η ψυχαγωγία, η άθληση, η τήρηση<br />
του ωρολογίου προγράμματος, η τήρηση των κανόνων της τάξης<br />
και του σχολείου, ο σεβασμός προς τους διδάσκοντες, γ) με βάση<br />
τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις που ανέφεραν διατυπώνουν<br />
κανόνες για τη λειτουργία του σχολείου, δ) η υποχρεωτικότητα<br />
του σχολείου δεν αναιρεί τους δεσμούς που αναπτύσσονται<br />
μεταξύ των παιδιών και τα ομαδοποιούν. Όπως είναι τα κοινά<br />
ενδιαφέροντα, τα παιχνίδια, οι κοινές δραστηριότητες.<br />
Διαβάζοντας το κείμενο 3 οι μαθητές κατανοούν ότι όλοι οι<br />
άνθρωποι έχουν το δικαίωμα να επιλέγουν το θρήσκευμά τους.<br />
Επικρατούσα θρησκεία στην Ελλάδα, σύμφωνα με το Σύνταγμα,<br />
είναι η Ανατολική Ορθόδοξη Εκκλησία του Χριστού. Στις συνοδευτικές<br />
ερωτήσεις του κειμένου οι μαθητές αναμένεται να απαντήσουν<br />
ότι α) τα μέλη της Ανατολικής Ορθόδοξης Εκκλησίας του<br />
Χριστού συνδέονται μεταξύ τους με την πίστη τους σε ένα κοινό<br />
δόγμα και τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις που απορρέουν<br />
από αυτό και β) μοιράζονται την κοινή τους πίστη και την κοινή<br />
τους συμμετοχή σε εκδηλώσεις που σχετίζονται άμεσα με αυτήν<br />
όπως είναι η Θεία Λειτουργία και τα Μυστήρια της Εκκλησίας<br />
μας. Ωστόσο, το γεγονός ότι στη χώρα μας, η πλειονότητα των<br />
κατοίκων είναι Χριστιανοί Ορθόδοξοι δεν αφαιρεί από κανέναν το<br />
δικαίωμα της ελεύθερης θρησκευτικής επιλογής.<br />
Το κείμενο 4 αναφέρεται στον κοινωνικό ρόλο της Εκκλησίας.<br />
Η προτεινόμενη δραστηριότητα μπορεί να γίνει κατά την<br />
κρίση του δασκάλου και ανάλογα με τα ενδιαφέροντα και τα<br />
ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των μαθητών.<br />
Στη δραστηριότητα 5, οι μαθητές πρέπει να αναφερθούν στα<br />
βασικά στοιχεία της ομάδας, δηλαδή κοινοί στόχοι, δικαιώματα<br />
και υποχρεώσεις, κανόνες. Η συμμετοχή των παιδιών σε αυτές<br />
τις ομάδες εξαρτάται από τις προτιμήσεις τους και τα κοινά ενδιαφέροντά<br />
τους αλλά και από την αποδοχή τους από τα άλλα μέλη.<br />
Αυτά είναι και τα στοιχεία που ενώνουν τα μέλη της ομάδας.<br />
Η δραστηριότητα 6 γίνεται με τη μέθοδο της συζήτησης<br />
στο πλαίσιο των μαθητικών μικρο – ομάδων. Προτρέπει τους μαθητές<br />
να αναγνωρίσουν τα κοινά χαρακτηριστικά που ενώνουν τα<br />
μέλη μιας ομάδας και να ταυτοποιήσουν, ενδεικτικά, τρεις ομάδες<br />
18
Change language