ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Σύνδεση<br />
Με το σύγχρονο πολιτικό γίγνεσθαι.<br />
Διδακτικές προσεγγίσεις<br />
Δραστηριότητα 1: Εκλογές στην τάξη.<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Κεφάλαιο 3. Πώς λειτουργεί το Ελληνικό Κοινοβούλιο<br />
Διάρκεια<br />
2 χ 45΄<br />
Στόχοι<br />
Οι μαθητές αναμένεται:<br />
• Να γνωρίσουν το ρόλο και<br />
τη λειτουργία του Ελληνικού<br />
Κοινοβουλίου στα πλαίσια του<br />
δημοκρατικού μας πολιτεύματος.<br />
• Να συνειδητοποιήσουν ότι το<br />
παρόν αποτελεί εξέλιξη του<br />
παρελθόντος και να κατανοήσουν<br />
ότι πολλά από τα στοιχεία<br />
των σημερινών δημοκρατικών<br />
πολιτευμάτων έχουν τις<br />
ρίζες τους στην αρχαία ελληνική<br />
δημοκρατία.<br />
• Να μάθουν τον τρόπο λήψης<br />
αποφάσεων σε πολιτειακό επίπεδο,<br />
δηλαδή το νομοθετικό<br />
έργο της Βουλής.<br />
• Να διαπιστώσουν τον τρόπο<br />
συμμετοχής των πολιτών στον<br />
έλεγχο των πράξεων της Κυβέρνησης.<br />
Προοργανωτής<br />
Μετά από έναν σύντομο ορισμό της έννοιας «Βουλή», η<br />
Δανάη και ο Αλέξανδρος καλούν μαθητές της Στ΄ τάξης που<br />
επισκέφθηκαν το Ελληνικό Κοινοβούλιο και ζητούν πληροφορίες<br />
γι’ αυτό. Στο κεφάλαιο αυτό δίνεται έμφαση σε δύο<br />
κύριες λειτουργίες της βουλής: το νομοθετικό έργο και τον<br />
κοινοβουλευτικό έλεγχο.<br />
Περιγραφή Προτεινόμενων Δραστηριοτήτων<br />
Οι μαθητές συνδέουν την καινούρια γνώση με όσα έχουν<br />
ήδη μάθει για το δημοκρατικό πολίτευμα στην αρχαία Αθήνα και<br />
διαπιστώνουν τις διαφορές άμεσης και έμμεσης δημοκρατίας.<br />
Κατόπιν αναπτύσσονται οι δυο κύριες λειτουργίες του Κοινοβουλίου,<br />
δηλαδή το νομοθετικό έργο και ο κοινοβουλευτικός<br />
έλεγχος:<br />
Α) Νομοθετικό έργο: με τη βοήθεια ενός παραδείγματος<br />
νομοσχεδίου από τα Πρακτικά της Βουλής οι μαθητές κατανοούν<br />
σχηματικά τη διαδικασία της θέσπισης των νόμων. Τα<br />
σημαντικά στοιχεία που πρέπει να εστιαστεί η προσοχή των<br />
μαθητών είναι: δικαίωμα νομοθετικής πρωτοβουλίας έχουν<br />
όλοι οι βουλευτές, η πρόταση νόμου επεξεργάζεται και συζητείται<br />
αναλυτικά στη Βουλή, εκφράζονται όλες οι απόψεις και<br />
οι αποφάσεις λαμβάνονται κατά πλειοψηφία.<br />
Β) Κοινοβουλευτικός έλεγχος: με τη βοήθεια ενός θέματος<br />
που έχει σχέση με το παράδειγμα που ήδη συζητήθηκε οι μαθητές<br />
διερευνούν τον τρόπο με τον οποίο ελέγχονται οι πράξεις της Κυβέρνησης.<br />
Οι μαθητές πρέπει να συνειδητοποιήσουν ότι: ο ρόλος<br />
των πολιτών είναι σημαντικός στον έλεγχο των πράξεων της Κυβέρνησης<br />
και ο κάθε πολίτης ή ομάδα πολιτών έχει το δικαίωμα<br />
41
Change language