ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Κεφάλαιο 8: Τι έμαθα ως τώρα
Δραστηριότητα 1: Η ταυτότητα διαφοροποιείται για τον κάθε μαθητή.
Δραστηριότητα 2: 1Λ/ 2Λ/ 3Σ/ 4Σ/ 5Σ/ 6Σ/ 7Λ/ 8Λ
Δραστηριότητα 3: Α2/ Β1/ Γ3/Δ4
Δραστηριότητα 4: Θα συμπληρωθεί στο πλαίσιο των μικρο-ομάδων και θα θεωρηθούν σωστές
εκείνες οι απαντήσεις που τεκμηριώνονται επαρκώς.
Πρόβλημα Υπεύθυνος για τη λύση του Λύσεις
Τα παιδιά βλέπουν πολλή ώρα
τηλεόραση και δεν αθλούνται.
Θέλω να πηγαίνω στο σχολείο με το
ποδήλατο, αλλά οι γονείς μου φοβούνται
τα αυτοκίνητα.
Πολλά παιδιά εγκαταλείπουν το σχολείο
πριν ολοκληρώσουν την υποχρεωτική
εκπαίδευση.
Όλο και περισσότερα παιδιά στην
Αφρική πεθαίνουν από αρρώστιες.
Το παιδί, η οικογένεια
Οικογένεια, δήμος, κράτος
Οικογένεια, κράτος
Όλοι οι άνθρωποι
Συζητούν τα μέλη της οικογένειας και,
ανάλογα με τα ενδιαφέροντα, μπορεί να
εγγράφουν σε αθλητικούς συλλόγους.
Ποδηλατόδρομοι.
Τήρηση των νόμων, απαγόρευση της
παιδικής εργασίας.
Ατομική και συλλογική δράση (αναφορά
στις οργανώσεις).
Δραστηριότητα 5: Θα συμπληρωθεί στο πλαίσιο των μικρο-ομάδων
Σχέδιο δράσης
Τι σκοπεύουμε να κάνουμε;
Ενημερώνουμε τους κατοίκους της γειτονιάς
Απευθυνόμαστε στον Δήμο
Στέλνουμε επιστολές στα Μ.Μ.Ε.
Οργανώνουμε εκδήλωση διαμαρτυρίας
Ποιος θα μας βοηθήσει;
Οι γονείς και ο σύλλογος γονέων του
σχολείου
Οι δάσκαλοι
Οι κάτοικοι της γειτονιάς
Σύλλογοι της περιοχής
Ο Δήμος
Τι χρειαζόμαστε; Βάλε Χ σε ό,τι θεωρείς αναγκαίο
χ Επικοινωνία με οργανισμούς
χ Συνεργασία με άλλους ανθρώπους
χ Διάλογο μεταξύ μας
Να μάθουμε περισσότερα για τη λειτουργία των κινητών τηλεφώνων
Να γνωρίσουμε όλα τα παιδιά της γειτονιάς.
32