ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

αποφασίζει ο Σύλλογος Διδασκόντων
ενός σχολείου.
ρούν να μεταφέρουν τις προτάσεις τους, μέσω του Μαθητικού
Συμβουλίου, στον Σύλλογο Διδασκόντων και να υλοποιήσουν
το πρόγραμμα την επόμενη σχολική χρονιά.
Διδακτικές προσεγγίσεις
Δραστηριότητα 1: Συζήτηση στο
πλαίσιο της τάξης.
Δραστηριότητα 2: Μελέτη περίπτωσης.
Δραστηριότητα 3: Εφαρμογή διαδικασίας
λήψης απόφασης.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Κεφάλαιο 2. Οι αποφάσεις στον Δήμο
Διάρκεια
2 χ 45΄
Στόχοι
Οι μαθητές αναμένεται:
• Να μάθουν τι είναι Δήμος και
να γνωρίσουν τη λειτουργία
του.
• Να κατανοήσουν τον τρόπο
που λαμβάνονται οι αποφάσεις
σε επίπεδο Δήμου.
Διαθεματικές έννοιες
Αλληλεπίδραση, επικοινωνία,
σύστημα, μονάδα – σύνολο.
Προοργανωτής
Δίνεται ο ορισμός του α΄ βαθμού τοπικής αυτοδιοίκησης,
δηλαδή του Δήμου. Η Δανάη αναφέρεται στις αρμοδιότητες
του Δημοτικού Συμβουλίου και ο Αλέξανδρος στον τρόπο που
λαμβάνονται οι αποφάσεις.
Περιγραφή Προτεινόμενων Δραστηριοτήτων
Στη δραστηριότητα 1 με τη βοήθεια ενός παιχνιδιού ρόλων
οι μαθητές συμμετέχουν οι ίδιοι στη λήψη μιας απόφασης ε-
νός δημοτικού συμβουλίου. Το θέμα της συνεδρίασης είναι η
αξιοποίηση ενός παλιού σκουπιδότοπου. Ακολουθώντας τη διαδικασία
του παιχνιδιού ρόλων οι μαθητές πρέπει να επιχειρηματολογήσουν
για κάθε πρόταση που τους δίνεται, να συζητήσουν
και να καταλήξουν σε μία απόφαση προς όφελος των
δημοτών.
Ικανότητες
Ανάλυση και σύνθεση δεδομένων,
αξιολόγηση προτεινόμενων λύσεων,
ανάπτυξη επιχειρηματικού
λόγου, εξαγωγή συμπερασμάτων.
Λεξιλόγιο
Δήμος, δήμαρχος, δημοτικό
46