E-Ait - Tallinna Ülikooli Akadeemiline Raamatukogu

Julgustanud erinevateks tegevusteks mõnikord, tihti või väga tihtiMärganud erinevaid tegevusi mõnikord, tihti või väga tihtisoov luua ise meediasisu (nt ajalehte, videofilmivõi kuuldemängu)meediast nähtud inimeste ja tegelaste imetleminelasteaias olemasolevate meediavahenditeiseseisev kasutaminemeediast nähtud inimeste ja tegelastejäljendamineteleviisorist või reklaamidest kuuldud lauludelaulmine ja tekstide tsiteeriminemeediast nähtud inimeste ja tegelastejoonistamine või meisterdaminemeediast nähtud-kuuldud teemade kasutaminerolli- ja loovmängudesmeediast nähtud-kuuldud teemade edasiuurimine(täiskasvanute või raamatute kaudu)meediaga seotud tunnete kirjeldamine30%22%33%82%33%24%40%89%42%84%50%72%51%92%52%46%60%67%kônelemine oma meediakasutamisestmeediast nähtud-kuuldud lugudeümberjutustamine60%64%82%81%0% 20% 40% 60% 80% 100%Joonis 5 Kui tihti vastanud märkavad ja kui tihti õhutavad lapsi erinevate meediaga seotudtegevuste läbiviimiseks. (Proportsioon (%) vastanutest, kes vastasid kas „mõnikord“,„tihti“ või „väga tihti“ ) (N=325)Jooniselt on näha, et see, mida õpetajad julgustavad, ei kattu otseselt nende tegevustega,mida nad lasteaias märkavad (joonis 5). Mõnda tegevust julgustatakse rohkem kuimärgatakse ja vastupidi. Näiteks esinevad suurimad erinevused meediast nähtud inimesteja tegelaste imetlemise märkamises ja laste julgustamises selleks tegevuseks. Lisaks eisoositud rühmas ka meedias nähtud inimeste ja tegelaste jäljendamist, mida oli laste puhulsuurem määral märgatud. Kuna nendeks tegevusteks ei soovitud lapsi julgustada, võibjäreldada, et neid tegevusi peeti sobimatuteks.44