nu268-web

بأقال مكمما بعد الزيارات المليونية* عيل دايش اخلفاجي - كربالء املقدسةالكثري من الزيارات املليونية يف كرباء املقدسة،‏نستقبلها واألخرى نودعها،‏ لكن ما الواجب علينا جتاهالتي نودعها وكأهنا متر مر السحاب؟ وما علينا جتاهالتي تُقبل علينا وهي حمملة بالدروس والعر ؟هناك الكثري من الذين حيُ‏ يون هذه الزيارات املليونية،‏والقليل ممن يستغلها عى أحسن وجه ممكن.‏ ولكنكيف متكن هؤالء من االستفادة الصحيحة منها؟ ثممل اذا يك ون هنال ك القلي ل مم ن متك ن منه ا؟ان سبب عدم استفادة البعض من هذه الزياراتاملليونية،‏ يعود اىل عدم وجود الفهم املتكامل،‏ وعدماإلحاطة بمراسيم الزيارة،‏ وايضاً‏ املقصود بالزيارة،‏فيبقون متمسكن بالظواهر والقشور،‏ تاركن املحتوىمما جيعلهم ال يفهمون معناها بشكل صحيح،‏ وتراهميس تقبلوهنا بش كل روتين ي،‏ ال حياول ون االس تفادة منه ا يفتغيري ما بأنفسهم وايضاً‏ جمتمعهم.‏بينا يكمن رس أولئك القلّة املستفيدين،‏ يف فهمهموتقييمه م الصحي ح ملس ألة الزي ارة ملرق د االم ام احلس ن،‏عليه السام،‏ فراهم حييطون هبا - الزيارة املليونية -إحاطة كاملة،‏ ويفهموهنا فهاً‏ متكاماً،‏ ويعرفوهنا كايعرفون انفسهم،‏ وتراهم يستعدون هلا استعداداً‏ نفسياً‏ومادياً،‏ ويعدون هلا برناجماً‏ خاصاً،‏ لذا تراهم يقفونبقوة أمام كل احلواجز التي تريد ان حتجبهم عنها بكلما أوتوا من قوة قيم ومفاهيم من مدرسة االمام،‏ عليهالسام.‏ان الزيارات املليونية التي تشهدها كرباء املقدسة،‏يف مناسبات عديدة،‏ متثل حمطات تزود النفوس بشحناتاياني ة ومعنوي ة،‏ م ن ح ب وعط اء وك رم وج ود وعطفوحنان،‏ كا أهنا تروض النفوس وتنقي القلوب منالش وائب العالق ة.‏ ه ذه الدرج ة العالي ة م ن التفاع ل م عالزيارات املليونية،‏ حتتاج ملن يمثلها وجيسدها يف املجتمع،‏وخري من يكون هم طلبة العلوم الدينية،‏ ألن هؤالءيمثلون قاعدة الثقافة والوعي الديني يف املجتمع،‏ ولوالهذه القاعدة كيف يمكن ان نطالب بمعرفة قيمة الزيارةومنزل ة صاحبه ا.‏من هنا،‏ ينبغي عى طلبة احلوزات العلمية،‏ انينروا الثقافة احلسينية و يبثوا الوعي بن الناس،‏ ويقووادوافع الناس و يزيدوهم وعياً‏ هبذه الشعائر لتتضح هلمبالشكل الصحيح،‏ ويتمكنوا من املواصلة معها بروحيةعالية.‏أما طلبة املدارس واجلامعات،‏ فهم ليسوا بعيدينعن هذا الدور الريادي،‏ فعليهم أن يعززوا وجودهم يفهكذا مناسبات حسينية ودينية من شأهنا ان تعزز الروحااليانية يف نفوسهم،‏ لنأخذ مثاً‏ زيارة النصف منشعبان،‏ وزيارة ‏»عرفة«،‏ فاهنا مليئة باملعارف والقيماالخاقية واالنسانية،‏ التي حتصن االنسان عن التيهوالضال بن االفكار الوافدة والزائفة.‏وال ينسى اصدقاؤنا الطلبة،‏ أن الدراسة االكاديميةلن تكون كافية يف إغناء االنسان باملعارف و االفكاراألصيلة.‏ لذا عليهم ان يكثفوا تواجدهم يف أوساطاقراهنم من طلبة العلوم الدينية،‏ لاستفادة مما توصلواالي ه م ن حقائ ق ومع ارف م ن معايش تهم للثقاف ة الديني ةواحلسينية،‏ فاخلط احلسيني الواضح الذي يكون ممتلئاً‏بالنور واهلداية ال يكون فيه جمال للجهل والظام،‏ حينهايفهم الطالب ما عليه من واجبات جتاه نفسه وجتاه ابناءجمتمعه من خال مشاركته الفاعلة يف هذه الزياراتاملليونية.‏من هنا؛ فان أصدقاءنا الطلبة مدعوون الستقبالمواسم الزيارات املليونية يف كرباء املقدسة،‏ وربا كلليل ة مجع ة،‏ تك ون فيه ا القل وب واهل ة ومتوجه ة ص وباملرقد الريف،‏ و هييئوا انفسهم لاستفادة من هذهالنفحات الروحانية،‏ فهي فرص متر علينا كالسحاب،‏جيب ان نقتنصها ال أن نضع الروط واحلواجز أماماملشاركة والتفاعل،‏ ألن الطاقة التي نأخذها من هذهاالجواء تساعدنا عى مواجهة املستقبل با فيهمن عراقيل،‏ وبكل جدارة.‏ واألهمم ن ذل ك،‏ تطبي ق ال دروس والع رالتي نستلهمها من هذه الزيارة،‏يف حياتنا اليومية وكذلكيف مسريتناالعلمية.‏57