uÄni naÄrti predmetov - Filozofska fakulteta - Univerza v Mariboru

More documents

Recommendations

Info

FF UM, Univerzitetni dvopredmetni študijski program prve stopnje Sociologija1. Brednich, Rolf W. (ur.) (2001), Grundriss der Volkskunde: Einfuhrung in der Forschungsfelderder Europäischer Etnologie. Berlin.2. Gerndt, Helge (1997), Studienskript Volkskunde. München.3. Lehmann, Albrecht (2001),Methoden der Volkskunde. Positionen, Arbeitsweisen derEuropaischen Ethnologie. Reimer.4. Slavec Gradišnik, Ingrid (2000), Etnologija na Slovenskem. Ljubljana.5. Erlich, Vera (1966), Porodica u transformaciji, Zagreb: Naprijed.Dodatno literaturo bo nosilka določala sprotno v vsakoletnem učnem programu.Cilji:Cilj predmeta je seznaniti študente s primerjalnoevropsko etnologijo. V ospredju bo predstavitevetnološke sistematike evropske etnologije in njenihsodobnih raziskav. Posebena pozornost boposvečena raziskavam materialne kulture inurbanim študijam.Objectives:The main goal of the subject is to introducecomparative european ethnology to the students.The main focus will be on presentation ofethnological systematics of european ethnology andits modern research, research of material culture andurban studies.Predvideni študijski rezultati:Študenti si bodo pridobili:• poznavanje in razumevanje področja evropskeetnologije in njeno sistematiko• znanje temeljnih pojmov evropske etnologije• znanje o glavnih virih in literaturi za evropskoetnologijoIntended learning outcomes:Knowledge and Understanding:• of the field of euroopean ethnology and itssystematics;• of basic concepts in european ethnology• of major sources and literature in europeanethnologyPrenesljive/ključne spretnosti in drugi atributi:• zmožnost primerjalnega razumevanja kultureposameznih evropskih narodov• razumevanje povezanosti posameznika, družbein kulture;• razumevanje prostorskih, zgodovinskih indružbenih dejavnikov pri oblikovanju kultureTransferable/Key Skills and other attributes:• ability for comparative understanding of cultureof individual european nations• understanding of connection of individual,society and culture• understanding os spacial, historical and socialfactors in shaping the cultureMetode poučevanja in učenja:• Frontalna oblika poučevanja• Delo v manjših skupinah• Samostojno delo študentovMetode dela:• Razlaga• Razgovor/diskusija/debata• Delo z besedilom• Proučevanje primeraLearning and teaching methods:• Frontal• Work in small groups• Individual workWorking methods• Explanation• Discussion/debate• Work on the text• Case studyNačini ocenjevanja:Način (pisni izpit, ustni izpit, naloge, projekt)• seminarske naloge• pisni izpitDelež (v %) /Weight (in %)3070Assessment:Type (examination, oral, coursework,project):• seminar work• written exam110
FF UM, Univerzitetni dvopredmetni študijski program prve stopnje Sociologija1.38. SOCIOLOGIJA VZGOJE IN IZOBRAŽEVANJAUniverza v MariboruUniversity of MariborFilozofska fakultetaFaculty of ArtsPredmet:Subject Title:OPIS PREDMETA / SUBJECT SPECIFICATIONSociologija vzgoje in izobraževanjaSociology of EducationŠtudijski programStudy programmeSociologijaSociologyŠtudijska smerStudy fieldLetnikYearSemesterSemester3 5Univerzitetna koda predmeta / University subjectcode:PredavanjaLecturesSeminarSeminarSem. vajeTutorialLab. vajeLab. workTeren. vajeField workSamost. deloIndivid.work60 15 75 5ECTSNosilec predmeta / Lecturer:red.prof.dr.Jana BezenšekJeziki /Predavanja / SlovenščinaLanguages:Lecture: SloveneVaje / Tutorial: SlovenščinaSlovenePogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje Prerequisites:študijskih obveznosti:Jih ni.None.Vsebina:- Predmet, mesto in različni teoretičnometodološkipristopi Sociologije vzgojev sklopu socioloških in drugih znanstvenihdisciplin; teoretski pristopi, razvojsociologije vzgoje in izobraževanja; metodein tehnike raziskovanja sociologije vzgojein izobraževanja.- Družbena pogojenost različnihrazumevanjvzgoje in izobraževanja.- Družbeni razvoj in pomen izobraževanjain vzgoje.- Sistemi vzgoje in izobraževanja indružbena struktura; primerjalni vidik.- Socialna struktura družbe in izobraževalnepolitike.- Vzgoja in izobraževanje, družba,Contents (Syllabus outline):The subject refers theoreticalconceptualization of the sociologicalcomprehension with methodologies,methods and research techniques,considering contemporary approaches insocial history of Sociology of education,-Subject, position and various theoreticalapproaches in Sociology of Education,within sociological and other scientificdisciplines; methods and techniques inresearch in Sociology of Education.Social argumentation in understandingupbringing and education.-The impact of certain social factors uponthe development of the discipline.- Educational system and social structure;- Social structure and educational policies;111
Page 4 and 5:
FF UM, Univerzitetni dvopredmetni
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60: FF UM, Univerzitetni dvopredmetni
Page 109: FF UM, Univerzitetni dvopredmetni
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171:
show all

uÄni naÄrti predmetov - Filozofska fakulteta - Univerza v Mariboru

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

uÄni naÄrti predmetov - Filozofska fakulteta - Univerza v Mariboru