učni načrti predmetov - Filozofska fakulteta - Univerza v Mariboru

FF UM, Univerzitetni dvopredmetni študijski program prve stopnje Sociologijateoretičnih pristopih razumevanja odnosov medživljenjskimi razmerami, socialno-ekonomskimitveganji, socialnimi neenakostmi in zdravstvenimstanjem posameznika oz. družbenih skupin vpostmodernosti, empiričnih instrumentih zamerjenje socialno-ekonomskih tveganj in kopičenjale-teh v posameznih dr. skupinah, prepoznavanjerazlik med socialnimi, starostnimi in spolnimiskupinami glede na vpliv socialnih, materialnih,vedenjskih in delovnih ter prostočasovnihdejavnikov na zdravje in bolezni.- Študent se usposobi za (pre)poznavanje pomenaznanja in izobraževanja za ohranjanje zdravja inspopadanja z boleznimi, vse od občih sociološkihkategorij in socialnosti ter institucij, ki skrbijo zaposameznikovo zdravje , vse do reflektiranegarazmerja posameznika do akterjev, ki mu vohranjanju zdravja in premagovanju boleznipomagajo, za sodelovanje med vsemi dejavniki, kisodelujejo na področju preventive in kurative tervzgoje in izobraževanja za zdravje in soočanje zboleznijo.Prenesljive/ključne spretnosti in drugi atributi:Zmožnost samostojnega iskanja in uporabestrokovnih virov, zbiranja informacij z uporabosocioloških metod, uporaba IKT v prezentacijah,kritična analiza in sinteza, refleksija na prebranevire, vključevanje v timsko delo, pisne in ustnekomunikacijske spretnosti.Metode poučevanja in učenja:Transferable/Key Skills and other attributes:Ability to act independently educationally, ability torecognize traits of health and illnes, readiness to usemodern technologies, ability for oral presentation,team work and communication skills – ability tograsp the basic concepts of various theories ofsociety, to understand the methods used byresearchers to collect data, to appreciate the force ofsocial structures and institutions, to grasp processesof interaction, to analyze contemporary socialproblems, to acquire basic university-level criticalreading, thinking, and writing skills, to developcapacities for reflection and expression throughpeer-to-peer learning.Learning and teaching methods:Metode zajemajo predavanja(PR) in seminarje(SE).Študent izdela seminarsko nalogo, ki je pogoj zapristop k izpitu; konzultacije, po potrebi terenskodelo (npr. anketiranje, intervju, obisk zdravstvenegadoma, centra za promocijo zdravja, centra zasocialno delo, doma starejših občanov, klinike,bolnišnice, fakultet, promocij za zdravoživljenje,razstav, pomembnih družbenih dogodkov,predavanj strokovnjakov, obiski ipd.).Načini ocenjevanja: Delež (v %) /Weight (in %)Pozitivna ocena seminarske naloge seupošteva (25%) v končni oceniopravljenega (pisnega ali ustnega) izpita.• Seminarska naloga• Pisni izpit2575To be successful in this course, students areexpected to participate in discussions, readings, inclasswriting, and peer review activities. Theinstructor may assign point values to such activities.Lectures and seminar exercises. The student draftsa seminar paper, which is condition for taking anexam; consultations and field work.Assessment:Positive grade of seminar paper, which iscritically evaluated in the seminar group,considered by 25% in the final grade of theexam written or oral).• Written paper• Written Exam156