učni načrti predmetov - Filozofska fakulteta - Univerza v Mariboru

FF UM, Univerzitetni dvopredmetni študijski program prve stopnje SociologijaStudy programme Study field Year SemesterSociologijaSociology- 3 5/6Univerzitetna koda predmeta / University subject code:PredavanjaLecturesSeminarSeminarSem. vajeTutorialLab. vajeLabor workTeren. vajeField workSamost. deloIndivid. work45 45 90 6ECTSNosilec predmeta / Lecturer:Dr. Metka KuharJeziki /Languages:Predavanja / Lecture: Slovensko/ SloveneVaje / Tutorial: Slovensko/ SlovenePogoji za vključitev v delo oz. za opravljanještudijskih obveznosti:Jih ni.Prerequisits:None.Vsebina:Pojem življenjskih potekov in statusnihprehodov: institucionalizacija življenjskih potekov,statusni prehodi in prehodi udeležbe, prehodi kotoznačevalci statusa.Modernizacija družbe in individualizacijaodraščanja: problematizacija klasičnih teorijživljenjskih potekov in prehodov, izbirnost,individualizacija, tveganost modernih življenjskihpotekov; življenjski potek kot socialno reguliranospreminjanje življenjskih razmer.Spremembe odraščanja: življenjski svet mladih,mladost kot psihosocialni moratorij,postadolescentski mladostni status, od generacijskeh kulturni modernizacije mladih.Socialna ranljivost mladih: Izhodišča in konceptisocialne ranljivosti, negotovost in identitetna zmedav sodobni mladosti, tveganost individualizacijemladosti, mladostniki pod pritiskom kariere.Prehodi v odraslost: mladi odrasli, spremembeodraslosti, odraslost postaja novo krizno žarišče,evropski modeli prehodov v odraslostSpremembe družinskih življenjskih potekov:spremembe prehodov iz družine orientacije vdružino prokreacije, vzroki za sprememberodnostnih vzorcev in vzorcev oblikovanjadružinskega življenja v Sloveniji.Značilnosti komunikacijskih stilov v različnihživljenjskih obdobjih in med generacijamiMetodološka vprašanja: kvantitativne inkvalitativne metode.Content (Syllabus outline):• The notion of life courses and statustransitions: institutionalization of lifecourses, status transitions and socialparticipation transitions, transitions as statusmarkers.• Societal modernization andindividualization of growing up:problematization of classical theories of lifecourses and transitions, selectivity,individualization, riskiness of modern lifecourses, life course as socially regulatedchange of life conditions.• Growing up changes: life world of youngpeople, youth as psychosocial moratorium,postadolescent youth status, fromgenerational to cultural modernization ofyouth.• Social vulnerability of young people:social vulnerability concepts, uncertainty andidentity confusion in contemporary youth,riskiness of youth individualization, carrerpressures on youth.• Transitions to adulthod: young adults,adulthood changes, adulthood as new crisisfocus, European models of transitions toadulthood.• Changes in family life courses: changes intransitions from the family of origin to thefamily of procreation, factors of fertility144