učni načrti predmetov - Filozofska fakulteta - Univerza v Mariboru

FF UM, Univerzitetni dvopredmetni študijski program prve stopnje Sociologijapartnerstvom, kohabitacijo,skupino inposameznikom, nastanek in razvoj ter takoomogoča pridobivanje informacij in znanja,ki sega od občih socioloških kategorij(npr.družba, družina, partnerstvo, kohabitacija insocialnost, institucije vdružbljanja, vrste innačini socializacijskih procesov, kultura inakulturacija ter integracija idr.) do posebnihsocioloških disciplin (sociologija mladine,socialna gerontologija, sociologija morale,sociologija dela, sociologija profesije,sociologija otroka, ekonomika družinskegaživljenja idr), kar omogoča pridobivanjereflektiranega razmerja posameznika dosocialnega in do svojega lastnega mesta vnjem.• Študent doume pomen družbenepogojenosti posameznikove izgradnjelastne identite in njeno vpetost vdeskriptivno in normativno komponentosodobnega razumevana družinskega inpartnerskega življenja v postmodernidružbi, ko so tako posameznik, partnerja,družina, starši in ostali intimno blizki ljudje,katerih so delovanje temelji na afektivnihodnosih, v sicer različnih organizacijskih (indrugih) oblikah v procesih socializacije in vprenašanju kulturnega in socialnegakapitala skozi različne procese interakcij,nenadomestljivi za kvalitetno družinsko inpartnersko življenje, in druge (sicer)različne dejavnike socialnega okolja, vkaterem živijo in delajo.Predvideni študijski rezultati:Znanje in razumevanje:• Študent se usposobi za prepoznavanjestrukturnih sprememb v postmodernidružbi, ki se odražajo na spremembidružinskega in partnerskega življenja in(tudi) poklicni podobi posameznika ter nastatusu in vlogi posameznika v družini,partnerstvu in kohabitaciji in razumevanjunastalih situacij; vrednotenju pomenastrpnega sobivanja in pomoči v pridobivanjuoptimalnega prepoznavanja in sodelovanjamed vsemi dejavniki, ki sodelujejo vkompleksnih procesih družinskega inpartnerskega življenja.• Študent se usposobi za prepoznavanjegloboko socialno konstruiranih značilnostiprocesov vzgoje in izobraževanja,značilnosti profesije, delovanje družin inpartnerstva ter družbenih institucij,zainteresiranih za pomoč, sanacijo inpreprečevanje družbeno neželenih oblikvedenja.Explain the concept of marriage historically;Explain the types of marriage practiced inthe west and globally ;Describe the variousperspectives on family values as it pertainsto changing families; Explain the micro andmacro level influences on the family; Explainthe theoretical frameworks and perspectivesas they apply to marriage and thefamily; Explain how gender roles andsocialization operate in the family structure;Describe the definitions and functions oflove, sexuality, and sexual expressions;Understand the process of mate selection;Explain the issues involved in parenting;Differentiate between various racial andethnic family structures, strengths andstresses; Define and explain the theoriesand terms associated with family violence;Explain the consequences and theprocesses of divorce, remarriage, andblended families; Describe the challenges ofageing, and multigenerational families.Intended learning outcomes:Knowledge and Understanding:• The student acquires abilities for recognitionof structural changes in aging in postmodernsociety, reflecting the changed roleand meaning of perception of the family life,valuation of partner life, in the transfer ofsocial and cultural capital via variousinteraction processes.83