uÄni naÄrti predmetov - Filozofska fakulteta - Univerza v Mariboru

More documents

Recommendations

Info

FF UM, Univerzitetni dvopredmetni študijski program prve stopnje Sociologija• M, Duh, T. Vrlič: Likovna vzgoja v prvi triadi devetletne osnovne šole, priročnik za učiteljerazrednega pouka, Rokus, Ljubljana, 2003.• T. Vrlič: Likovno-ustvarjalni razvoj otrok v predšolskem obdobju, Debora, Ljubljana, 2001.• L. Tavčar: Kje se skriva?, (Galova knjižnica), 2. dopolnjena izd, Narodna galerija, Ljubljana, 2005.• H. Korošec, E. Majaron: Lutka iz vrtca v šolo, Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta, Ljubljana,2002.• B. Uhlig: Kunstrezeption in der Grundschule, Zu einer grundschulspezifischen Rezeptionsmethodik,W. Kohlhammer GmbH, Stuttgart, 2005.Cilji:Cilj tega predmeta je seznaniti študente z likovnimrazvojem otrok, z vlogo družine pri otrokovemlikovnem izražanju in s pomenom likovnegavrednotenja ter omogočiti študentom spoznavanjelikovnih tehnik skozi lastno praktično delo.Objectives:The objective of this course is to acquaint studentswith artistic development of children, the role of thefamily in it and the importance of artistic evaluation,and enable students to discover artistic techniquesthrough their own practical work.Predvideni študijski rezultati:Znanje in razumevanjePo zaključku tega predmeta bo študent sposoben:• razumeti razvoj otrokovega likovnega izražanjain vlogo, ki jo ima družina na otrokov likovnirazvoj,• razumeti pomen likovnega vrednotenja in(ne)primernih vizualnih vzpodbud na otrokovnemoten likovni razvoj,• razlikovati likovna področja in prepoznatielementarne likovne tehnike ter njihove izraznemožnosti.Prenesljive/ ključne spretnosti in drugi atributi:• zna pojasniti razvoj otrokovegalikovnega izražanja,• zna razložiti izraznost likovnihelementov in osnovne načine likovnegakomponiranja na otroškem likovnemdelu.• zna določiti likovna področja in njihoveelementarne likovnetehnike primerneza delo v družini.Intended learning outcomes:Knowledge and UnderstandingOn completion of this course the student will be ableto:• understand the development of child’s artisticexpression and the role of the family in his/herartistic development,• understand the significance of artistic evaluationand (in)appropriate visual stimulus for anuninterrupted artistic development of a child,• differentiate among different fields of art andrecognize basic techniques and their expressivepossibilities.Transferable/Key Skills and other attributes:• can explain the development of a child’sartistic expression,• can elaborate the expressiveness ofartistic elements and basic ways ofartistic composition in a child’s art work,• can establish artistic fields and theirelementary techniques adequate forwork in a family.Metode poučevanja in učenja:Learning and teaching methods:• visokošolska predavanja z aktivnoudeležbo študentov (razlaga, diskusija,vprašanja, primeri),• likovno prakticiranje študentov(individualno reševanje likovnih nalog),• samostojno delo študentov.Delež (v %) /Načini ocenjevanja:Weight (in %) Assessment:Pisni izpit40Portfolio - mapa izdelkov študentov in njenapredstavitev30Seminarska naloga30• student lectures with active studentengagement (explanation, discussion,Q&A, examples),• students’ practical work (individual arttasks),• individual students’ work.Written examinationPortfolio - a folder of student’s projects andits presentationCompleted seminars166
FF UM, Univerzitetni dvopredmetni študijski program prve stopnje Sociologija1.56. SOCIOLOGIJA SPOLOVUniverza v MariboruUniversity of MariborFilozofska fakultetaFaculty of ArtsPredmet:Subject Title:UČNI NAČRT PREDMETA / SUBJECT SPECIFICATIONSociologija spolovSociology of GenderŠtudijski programStudy programmeSociologijaSociologyŠtudijska smerStudy fieldSociologijaSociologyLetnikYearSemesterSemester2. 3.Univerzitetna koda predmeta / University subject code:PredavanjaLecturesSeminarSeminarSem. vajeTutorialLab. vajeLabor workTeren. vajeField workSamost. deloIndivid. work60 15 75 5ECTSNosilec predmeta / Lecturer:Doc.dr. Marina Tavčar KrajncJeziki /Languages:Predavanja / Lecture: Slovensko/ SloveneVaje / Tutorial: Slovensko/ SlovenePogoji za vključitev v delo oz. za opravljanještudijskih obveznosti:Jih ni.Prerequisits:None.Vsebina:Content (Syllabus outline):167
Page 4 and 5:
FF UM, Univerzitetni dvopredmetni
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116: FF UM, Univerzitetni dvopredmetni
Page 165: FF UM, Univerzitetni dvopredmetni
Page 171: FF UM, Univerzitetni dvopredmetni
show all

uÄni naÄrti predmetov - Filozofska fakulteta - Univerza v Mariboru

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

uÄni naÄrti predmetov - Filozofska fakulteta - Univerza v Mariboru