1 Õ€Ô±Õ…Ô±ÕÕÔ±Õ†Ô» Õ€Ô±Õ†ÕÔ±ÕŠÔµÕÕˆÕ’Ô¹Õ…Ô±Õ† ÔµÕÔ¿ÕÕˆÕÔ´ Ô¶ÔµÔ¿ÕˆÕ’Õ…Õ‘Ô¸ ...

More documents

Recommendations

Info

Կողմերը պարտավորվում են համապատասխան միջոցներով աջակցել փոխադարձըմբռնմանը երկրի բոլոր լեզվական խմբերի միջև և, մասնավորապես, իրենցերկրներում կրթության և ուսուցման նպատակների մեջ ներառել տարածաշրջանայինկամ փոքրամասնությունների լեզուների նկատմամբ հարգանքը,փոխըմբռնումը և հանդուրժողականությունը, ինչպես նաև խրախուսել զանգվածայինլրատվամիջոցներին՝ հետապնդելու միևնույն նպատակները»։64. ՀՀ միջնակարգ դպրոցի Մարդու իրավուքների բարձր դասարաններիդասագրքում ներառված են ՀՀ ազգային փոքրամասնությունների պատմության ևմշակույթի մասին նյութեր։65. «Հեռուստատեսության և ռադիոյի մասին» ՀՀ օրենքի 28-րդ հոդվածով հանրայինհեռուստաընկերությունը պարտավոր է հեռուստալսարանին մատուցել այնպիսիհաղորդաշարեր և հաղորդումերի տեսակներ, որոնցում հաշվի են առնվում Հայաստանիտարբեր տարածաշրջանների, ազգային փոքրամասնությունների… շահերը»։66. Այդ շրջանակներում է, որ ՀՀ մշակույթի նախարարությունը տարբերհեռուստաալիքներով ցուցադրել է «Բարեկամության ծիածան» ֆիլմը։67. Հանրային հեռուստատեսությունից բացի, որն ամեն շաբաթ հաղորդումներ ունիՀայաստանի էթնիկ համայնքների մասին, պարբերաբար նրանց խնդիրներին,պատմության, մշակույթի, լեզվի առանձնահատկություններին, իրավունքներին,կրթության պրոբլեմներին անդրադառնում են նաև ՀՀ մի շարքհեռուստաընկերություններ` «Հ2», «ԱրմենԱկոբ-Թիվի», «Երևան»։ ՀայաստանիՀանրապետության տարածքում ապրող էթնիկ համայնքների և նրանց լեզուների մասինհասարակական լայն իրազեկմանը գործուն նպաստ են բերում նաև ազգայինփոքրամասնություններին նվիրված թեմատիկ հեռուստահաղորդումները, այնպիսիք,ինչպես, օրինակ, «Շողակաթ» հեռուստաընկերության կողմից եթեր հեռարձակված«Հայաստանի Հանրապետության ազգային փոքրամասնությունների հեքիաթները»շարքը։ Հեքիաթները պատմում են հենց իրենք` էթնիկ համայնքներին պատկանողմանուկները։40
68. 2007թ. ընթացքում մանրամասն հաղորդումներ հեռարձակվեց եթեր հատուկբանակային ծառայության մեջ գտնվող այազգիների էթնիկ համայնքների մասին։69. Հանրապետությունում հրատարակվող պարբերականները նույնպեսպարբերաբար անդրադառնում ենազգային փոքրամասնությունների պրոբլեմներին,այդ թվում` կրթական, սոցիալական, մշակութային։ Դրանք հիմնականումվերլուծություններ են կամ տեղեկատվություն էթնիկ համայնքների ծրագրերի,միջոցառումերի մասին։70. Հայաստանի Հանրապետության տասնմեկ էթնիկ համայնքների պատմության,մշակույթի խնդիրների արտացոլումը տեղ գտավ ՀՀ Գիտություների Ազգայինակադեմիայի և «Ակունք» հասարակական կազմակերպության կողմից համատեղպատրաստված, «Հայաստանի ազգային փոքրամասնությունները» կոչվող երկհատորգրքերում, որոնք հրատարակվել են վերջին հնգամյակում։71. Շատ ավելի մեծ ծավալ են կազմում ռադիոհաղորդումները։ «Մեր տունըՀայաստանն է» և «Հայաստան» անվանումներով ռուսերեն հաղորդումներըհեռարձակվում են 30 րոպե։ «Մեր տունը Հայաստանն է» հաղորդումը հեռարձակվում էամեն երկուշաբթի և պատմում է Հայաստանի ազգային փոքրամասնություններիհասարակական և մշակութային կյանքի, խնդիրների և բողոքների մասին ։ Հաղորդումըպատրաստվում է լեհական, հրեական, ուկրաինական և ռուսական համայնքներիաջակցությամբ և ակտիվ մասնակցությամբ ։ «Հայաստան» հաղորդումը հեռարձակվումէ շաբաթական չորս անգամ և ներկայացնում է Հայաստանի քաղաքական, տնտեսականև մշակութային զարգացումները, ինչպես նաև Հայաստանի տարբեր էթնիկհամայնքներում տեղի ունեցած իրադարձությունները ։ «Ռադիո Վան» ՍՊ ընկերությանհեռուստաեթերի 90 տոկոսը զբաղեցնում են փոքրամասնություններին նվիրվածռուսալեզու հաղորդումները։ Փոքրամասնություններին նվիրված ամենօրյա կեսժամանոց ռուսալեզու հաղորդումներ ունեն հանրային ռադիոն, «Ռադիո Հայ»-ը և այլալիքներ։41
Page 1 and 2: ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏ
Page 3 and 4: ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ1. Տարա
Page 6 and 7: կարևորություն է ստ
Page 9 and 10: հասկացություններ`
Page 11 and 12: 1176 մարդ/ էթնիկ համա
Page 13 and 14: առնչությամբ Նախարա
Page 15 and 16: Մաս 3Տարածաշրջանայ
Page 17 and 18: 27. 2003թ. օգոստոսի 1-ից
Page 19 and 20: 2008թ. սկսած ֆինանսավ
Page 21 and 22: հարստությունը։ Այդ
Page 23 and 24: հարևանությամբ։ ՀՀ
Page 25 and 26: 2003թ. հայերեն լույս
Page 27 and 28: տարբեր լեզուներով
Page 29 and 30: Նույն կերպ հանդիսա
Page 31 and 32: մշակույթների զարգա
Page 33 and 34: 53. Էթնիկ որոշ համայ
Page 35 and 36: 58. Հայաստանի Հանրապ
Page 37 and 38: իրավունք ։ Ազգային
Page 39: րդ հոդվածի 1-ին մասո
Page 43 and 44: հետ։ Այդ ծրագրերը կ
Page 45 and 46: փոքրամասնությունն
Page 47 and 48: խմբերի խտությունը,
Page 49 and 50: երեխաների համար գո
Page 51 and 52: 89. 2005թ. հրատարակվել
Page 53 and 54: դասարանների 1-ական
Page 55 and 56: ծրագրի անբաժանելի
Page 57 and 58: Ծրագրավորման փուլո
Page 59 and 60: եզդիները տիրապետու
Page 61 and 62: տոկոսը` միջնակարգ կ
Page 63 and 64: «ա. iv. հարցման հիման
Page 65 and 66: բաղկացուցիչ մասն ե
Page 67 and 68: տեքստերը. հատկապես
Page 69 and 70: եզդիերենով ի հայտ բ
Page 71 and 72: դեպքերում դա պատճա
Page 73 and 74: գլխավորապես հունար
Page 75 and 76: դեր են խաղում այս ո
Page 77 and 78: աշխատանքային կոլիկ
Page 79 and 80: 149. Թերթային հոդված
Page 81 and 82: 152. Չնայած Փորձագետ
Page 83 and 84: ունենալ և իրականաց
Page 85 and 86: 159. Հայաստանի ազգայ
Page 87 and 88: օգտագործումը (առնվ
Page 89 and 90: երաժշտությունը ներ
Page 91 and 92:
մասնակցում են այլ ե
Page 93 and 94:
վերապատրաստման հար
Page 95 and 96:
ՔաղաքԳյուղ2041622 524 741
Page 97 and 98:
եզդիներ33Այգավանհա
Page 99 and 100:
21 Օթևան/ Բայսըզ21 Զո
Page 101 and 102:
Գեղարքունիքի մարզ21
Page 103:
կանգուն է «Սևերսկի
show all

1 Õ€Ô±Õ…Ô±ÕÕÔ±Õ†Ô» Õ€Ô±Õ†ÕÔ±ÕŠÔµÕÕˆÕ’Ô¹Õ…Ô±Õ† ÔµÕÔ¿ÕÕˆÕÔ´ Ô¶ÔµÔ¿ÕˆÕ’Õ…Õ‘Ô¸ ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

1 Õ€Ô±Õ…Ô±ÕÕÔ±Õ†Ô» Õ€Ô±Õ†ÕÔ±ÕŠÔµÕÕˆÕ’Ô¹Õ…Ô±Õ† ÔµÕÔ¿ÕÕˆÕÔ´ Ô¶ÔµÔ¿ÕˆÕ’Õ…Õ‘Ô¸ ...