1 Õ€Ô±Õ…Ô±ÕÕÔ±Õ†Ô» Õ€Ô±Õ†ÕÔ±ÕŠÔµÕÕˆÕ’Ô¹Õ…Ô±Õ† ÔµÕÔ¿ÕÕˆÕÔ´ Ô¶ÔµÔ¿ÕˆÕ’Õ…Õ‘Ô¸ ...

More documents

Recommendations

Info

Հիշատակելի են «Մոսկվա» կինոթատրոնում բացված հունարեն գրքերի ուդասագրքերի ցուցահանդեսը։«Պոնտոս» համույթը մեծ համբավ է վայելում ամբողջՀայաստանում, խումբը հիմնականում կատարում է ազգային դասական պարեր,միաժամանակ ցուցադրում է հունական տարազը։«Քուրդիստան» կոմիտեի ջանքերով պարբերաբար կազմակերպվում են քուրդմտավորականների և ականավոր գործիչների հոբելյաններ։Քրդական համայնքումգործում են Արագածոտնի մարզի երգի-պարի ազգային համույթը, Թալինի Բայսըզգյուղի մանկապատանեկան խումբը և Սիփան գյուղի «Զիլան» խումբը։ Նրանքմասնակցում են ազգային փոքրամասնությունների միացյալ համերգներին։3. Իրենց մշակութային քաղաքականությունը արտասահմանում վարելու նպատակովԿողմերը պարտավորվում են ապահովել տարածաշրջանային կամփոքրամասնությունների լեզուները և նրանցով արտահայտված մշակույթները։160. Հնարավորության սահմաններում Հայաստանի ազգայինփոքրամասնությունների մշակույթները ներկայացվում են նաև արտասահմանում։«Հայաստանի ասորական ասոցիացիա «Աթուր»» հասարակական կազմակերպությաննախաձեռնությամբ ասորիներն ամեն տարի մասնակցում են Իրանում կազմակերպվողասորական միջազգային մարզախաղերին և 4 մարզաձևերում (ֆուտբոլ, բասկետբոլ,թենիս, շախմատ) շահել է 1-ին, 2-րդ մրցանակներ, պարգևատրվել գավաթներով և ոսկեմեդալներով։ Այս ծրագիրը մշտապես ստացել է պետական օժանդակություն։ Հունական«Պոնտոս» համույթը համերգային հյուրախաղեր է ունեցել Հունաստանում։Ստանիսլավսկու անվան ռուսական թատրոնը հյուրախաղեր է ունենում ՌուսաստանիԴաշնությունում։Հոդված 13 . Տնտեսական և հասարակական կյանք1. Տնտեսական և հասարակական գործունեության բնագավառում ամբողջ երկրիտարածքում Կողմերը պարտավորվում են.բ. արգելել ընկերությունների ներքին կանոնակարգերում և մասնավորփաստաթղթերում տարածաշրջանային կամ փոքրամասնությունների լեզուների86
օգտագործումը (առնվազն նույն լեզուն գործածողների մոտ) չընդունող կամսահմանափակող որևէ կետ մտցնելը»։161. Փորձագետների կոմիտեն այս պարտավորությունը համարել է կատարված։գ/ ընդդիմանալ տնտեսական կամ հասարակական գործունեության հետկապված՝ տարածաշրջանային կամ փոքրամասնությունների լեզուներիօգտագործմանը խոչընդոտող պրակտիկային,162. Փորձագետների կոմիտեն պարտավորությունը համարել է կատարված,սակայն առաջարկում է մասնավոր տեղեկատվություն տրամադրել իրենց հաջորդպարբերական զեկույցում, հատկապես այն մասին՝ ինչպես է ՀայաստանիՀանրապետությունը ընդդիմանում տնտեսական կամ հասարակական գործունեությանմեջ տարածաշրջանային կամ փոքրամասնությունների լեզուների գործածմանըխոչընդոտող պրակտիկային։ Զեկույցը շարադրելու ընթացքում մենք հարցում արեցինքմի շարք մասնավոր տնտեսվարողների և բազմաթիվ հասարակականկազմակերպությունների` փորձելով պարզել նրանց կողմից պրակտիկ կյանքում իրենցլեզուն կիրառելու դժվարությունները կամ խոչընդոտները։ Մեր ունեցածտեղեկություններով այդպիսի պրոբլեմներ չեն առաջանում և այս պահին դժվար էտեղեկություն տրամադրել մի բանի մասին, որը գոյություն չունի։դ/ հեշտացնել և/կամ աջակցել տարածաշրջանային կամ փոքրամասնություններիլեզուների օգտագործմանը վերոնշյալ ենթակետերում սահմանված միջոցներից բացիայլ միջոցներով։163. Փորձագետների կոմիտեն մատնանշել է մի շարք օրինակներ, թե ինչպեսկարելի է հեշտացնել կամ խրախուսել տարածաշրջանային կամփոքրամասնությունների լեզուների գործածությունը տնտեսական և հասարակականգործունեության մեջ։ Այս կապակցությամբ թերևս հիշատակելի են ռուսերեն լեզվի87
Page 1 and 2:
ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏ
Page 3 and 4:
ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ1. Տարա
Page 6 and 7:
կարևորություն է ստ
Page 9 and 10:
հասկացություններ`
Page 11 and 12:
1176 մարդ/ էթնիկ համա
Page 13 and 14:
առնչությամբ Նախարա
Page 15 and 16:
Մաս 3Տարածաշրջանայ
Page 17 and 18:
27. 2003թ. օգոստոսի 1-ից
Page 19 and 20:
2008թ. սկսած ֆինանսավ
Page 21 and 22:
հարստությունը։ Այդ
Page 23 and 24:
հարևանությամբ։ ՀՀ
Page 25 and 26:
2003թ. հայերեն լույս
Page 27 and 28:
տարբեր լեզուներով
Page 29 and 30:
Նույն կերպ հանդիսա
Page 31 and 32:
մշակույթների զարգա
Page 33 and 34:
53. Էթնիկ որոշ համայ
Page 35 and 36: 58. Հայաստանի Հանրապ
Page 37 and 38: իրավունք ։ Ազգային
Page 39 and 40: րդ հոդվածի 1-ին մասո
Page 41 and 42: 68. 2007թ. ընթացքում մա
Page 43 and 44: հետ։ Այդ ծրագրերը կ
Page 45 and 46: փոքրամասնությունն
Page 47 and 48: խմբերի խտությունը,
Page 49 and 50: երեխաների համար գո
Page 51 and 52: 89. 2005թ. հրատարակվել
Page 53 and 54: դասարանների 1-ական
Page 55 and 56: ծրագրի անբաժանելի
Page 57 and 58: Ծրագրավորման փուլո
Page 59 and 60: եզդիները տիրապետու
Page 61 and 62: տոկոսը` միջնակարգ կ
Page 63 and 64: «ա. iv. հարցման հիման
Page 65 and 66: բաղկացուցիչ մասն ե
Page 67 and 68: տեքստերը. հատկապես
Page 69 and 70: եզդիերենով ի հայտ բ
Page 71 and 72: դեպքերում դա պատճա
Page 73 and 74: գլխավորապես հունար
Page 75 and 76: դեր են խաղում այս ո
Page 77 and 78: աշխատանքային կոլիկ
Page 79 and 80: 149. Թերթային հոդված
Page 81 and 82: 152. Չնայած Փորձագետ
Page 83 and 84: ունենալ և իրականաց
Page 85: 159. Հայաստանի ազգայ
Page 89 and 90: երաժշտությունը ներ
Page 91 and 92: մասնակցում են այլ ե
Page 93 and 94: վերապատրաստման հար
Page 95 and 96: ՔաղաքԳյուղ2041622 524 741
Page 97 and 98: եզդիներ33Այգավանհա
Page 99 and 100: 21 Օթևան/ Բայսըզ21 Զո
Page 101 and 102: Գեղարքունիքի մարզ21
Page 103: կանգուն է «Սևերսկի
show all

1 Õ€Ô±Õ…Ô±ÕÕÔ±Õ†Ô» Õ€Ô±Õ†ÕÔ±ÕŠÔµÕÕˆÕ’Ô¹Õ…Ô±Õ† ÔµÕÔ¿ÕÕˆÕÔ´ Ô¶ÔµÔ¿ÕˆÕ’Õ…Õ‘Ô¸ ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

1 Õ€Ô±Õ…Ô±ÕÕÔ±Õ†Ô» Õ€Ô±Õ†ÕÔ±ÕŠÔµÕÕˆÕ’Ô¹Õ…Ô±Õ† ÔµÕÔ¿ÕÕˆÕÔ´ Ô¶ÔµÔ¿ÕˆÕ’Õ…Õ‘Ô¸ ...