Zpráva o situaci národnostních menšin v České republice za rok 2010

ČR pět SŠ s německým vyučovacím jazykem, které navštěvovalo celkem 757 žáků ve 40třídách (v roce 2009 se vzdělávalo 781 žáků v 38 třídách).Resort podporuje jazykové aktivity gymnázií, která poskytují výuku německého jazykavedoucí k udělení Německého jazykového diplomu. Tento diplom opravňuje ke studiu naněmeckých vysokých školách bez další jazykové zkoušky.Česko-německé aktivity jsou rozsáhlé také v rámci mimoškolních aktivit mládeže, zde jdenapř. o činnost Koordinačního centra česko-německých výměn mládeže TANDEM,podporovaného mimo jiné ze zdrojů ministerstva. V rámci jeho činnosti dochází k výměněčeské a německé mládeže, jsou poskytovány poradenské služby a podporovány institucea organizace, jež realizují česko-německé výměny mladých lidí, podněcují výměnné projektya napomáhají zainteresovaným institucím (školám, sdružením, mládežnickým iniciativám čijiným organizacím) při prohlubování a zprostředkovávání kontaktů. Na svých webovýchstránkách Tandem připravuje databázi příkladných česko-německých projektů a setkáník tématům, jako jsou např. životní prostředí, historie, umění a kultura, zdraví, turistika.V roce 2010 byly realizovány např. následující projekty:Odmalička – cílem projektu jsou pravidelná a dlouhodobá setkávání českých a německýchdětí do 6 let jsou důležitým přínosem ke sbližování příhraničních regionů. Projekt pokračujez předchozích let. České a bavorské MŠ se mohou u Tandemu ucházet také o finančnípodporu česko-německých projektů zaměřených na setkávání dětí do 6 let, výměnuzkušeností pedagogů mateřských škol a seznamování s jazykem sousední země. Pro rok 2010získal na tuto aktivitu Tandem 240 000 Kč od Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovya 10 000 € od Bavorské státní kanceláře.- Pokračoval dále např. projekt Sousedé se stávají přáteli / Aus Nachbarn werden Freunde,který je zaměřený na podporu česko-německé spolupráce dětí a mládeže z Plzeňskéhoa Karlovarského kraje a bavorského regionu Horní Franky. Cílem projektu je vytvořita dále prohlubovat trvalé partnerské vztahy, kontaktní sítě a zájem pracovníků s mládežío setkávání a spolupráci. Prostřednictvím uskutečnění velkého počtu německo-českýchaktivit a také zvýšenému počtu organizací, které spolu spolupracují, mají být vytvořenyúzké, dlouhodobě udržitelné, osobní přeshraniční kontakty, jež jsou velmi důležité proregionální vývoj ve sjednocené Evropě.název zařízení místo počet škol počet tříd počet žákůZákladní škola německo-českého porozumění Bedřichovská 1, Praha 8 1 5 126Gymnázium Thomase Manna, o.p.s. Střížkovská 27, Praha 8 1 8 128Gymnázium Dr. Karla PolesnéhoKomenského náměstí 4,Znojmo1 6 140Gymnázium F. X. Šaldy Partyzánská 530, Liberec 11 1 6 152Rakouské gymnázium v Praze o.p.s. U Uranie 14, Praha 7 1 9 163Německá škola v Praze s.r.o. (gymnázium)Schwarzenbergská 700,Praha 51 11 174celkem 6 45 883Podrobnější informace k vybraným školám:Německá škola v Praze (Deutsche Schule Prag) – soukromá škola provozovaná Občanskýmsdružením pro založení a podporu Německé školy v Praze – cca 70% žáků má jako mateřskýjazyk němčinu, zbývajících 30% žáků tvoří žáci různých národností, převážně však z českých,případně smíšených česko-německých rodin. Vyučovacím jazykem je němčina, český jazyk jevyučován jako nepovinný předmět. Na tuto školu navazuje osmileté gymnázium, resp. Školačesko-německého setkávání (je zařazena do resortního rejstříku škol).28