Zpráva o situaci národnostních menšin v České republice za rok 2010

Ministerstvo ve spolupráci s Pedagogickým muzeem J. A. Komenského v Praze připraviloseminář Jak zacházet s extremismem ve škole II, který se uskutečnil 15. června 2010v Pedagogickém muzeu J.A. Komenského, resortní přímo řízené organizaci.Seminář měl značný ohlas, byl určen pro pedagogické pracovníky ZŠ a SŠ, studentypedagogických fakult vysokých škol.Další vzdělávání pedagogických pracovníků realizuje např. resortem přímo řízená organizace,Národní institut dalšího vzdělávání (NIDV). 20Veškeré vzdělávací programy, které NIDV v roce 2010 nabízel a realizoval, vycházelyz platných legislativních dokumentů. Na základě evaluace realizovaných programů a dlepožadavků pedagogických pracovníků byl koncem roku 2010 připraven a akreditováncelostátní program s názvem Téma extremismu ve výuce, jehož cílem je seznámit účastníky sezákladní terminologií týkající se politického extremismu, organizacemi a jejich činností.Dle požadavků pedagogických pracovníků byl v roce 2010 připraven a akreditován programs názvem Prevence rizikového chování - minimální preventivní program, který bude nabízenzejména jako akce pro celé pedagogické sbory, a který reflektuje časté projevy souvisejícís asociálním chováním, s nimiž je možné se ve škole setkat, jako je šikana, agresivita,záškoláctví, užívání návykových látek, poruchy příjmu potravy a další. Těmto formámrizikového chování lze do určité míry předcházet právě prostřednictvím preventivníchprogramů, které jsou zaměřeny na rozvoj sociálních dovedností, prevenci asociálního chovánížáků a zlepšení sociálního klimatu ve škole. Program je rozdělen do jednotlivých lekcí, kteréna sebe navzájem navazují. Součástí každé lekce preventivního programu jsou: očekávanécíle, scénář vyučovací hodiny a způsoby práce, pracovní listy a jak s nimi pracovat, jakvnímat a podpořit školní atmosféru. Program lze použít u širokého spektra žáků II. stupně ZŠ,u kterých mohou být velké rozdíly v kulturním, sociálním i etnickém zázemí. S podrobnýmimetodickými a pracovními listy lze pracovat samostatně ve škole a lze jich bezprostředněvyužít pro práci se žáky. Jsou vhodné jako zdroj inspirace pro ostatní pedagogy školy.Na seminářích k DVPP se podílí i Národní ústav odborného vzdělávání (NÚOV), další přímořízená organizace ministerstvem. Program seminářů je vždy alespoň zčásti zaměřen namultikulturalismus (interkulturní vzdělávání), extremismus ve 20. století a v současnosti, nacizince v ČR atp. Za všechny akce je možné uvést zejména přes dvacet let trvající tradiciv pořádání Letních škol historie (spolu s PedF UK), které jsou určeny dalšímu vzděláváníučitelů dějepisu a ostatních společenskovědních předmětů v základním a středním školství.Z letních škol historie jsou pravidelně vydávány sborníky.Výzkumný ústav pedagogický řešil projekt Výuka k různosti jako součást multikulturnívýchovy a vzdělávání. Cílem tříletého projektu je přispět k eliminaci xenofobie (obavyz neznámého) a odbourávání bariér mezi většinovou společností a příslušníky menšin, a topomocí nově vyvinutých vzdělávacích nástrojů, které umožní žákům ZŠ a SŠ osvojit sizákladní principy správného vztahu k menšinám a vzájemné komunikace, a ty pak přirozeněaplikovat ve svém školním kolektivu i v běžném životě. Učitelům projekt poskytnemetodickou podporu v zavádění výuky k různosti jako součásti multikulturní výchovya prevence proti xenofobii v rámci předmětů Člověk a jeho svět, Člověk a společnosta Občanský vzdělávací základ. Projekt se zaměřuje na shromáždění, utřídění a transformováníinformací do podoby vzdělávacích nástrojů, které umožní osvojit si problematiku vztahůk menšinám. Tvorbou výukového materiálu k problematice menšin v naší společnosti jepodporována výuka k různosti jako součásti multikulturní výchovy a prevence proti xenofobiia extremistickým postojům. V roce 2010 byly vytvořeny autorské texty k jednotlivýmoblastem projektu, týkající se národnostních menšin, osob se zdravotním postiženíma diversitě ve společnosti. Poté následovala pilotáž na vybraných školách a uskutečnily se dva20 Informace o seminářích jsou dostupné na www.msmt.cz; www.nidv.cz.42