K novi paradigmi pravičnosti - Založba Univerze na Primorskem

Primož TurkS tem postaja delovni proces totalen in družba res samo še družbadela.Problem udeležbe delavcev pri dobičku gospodarskih družb, v kolikortaudeležbaučinkujekot motivacija, je v tem, da lahko hitro sprostiše več učinkovitosti in produktivnosti, ki po eni strani spodjedata delavcesame (njihova delovna mesta), po drugi strani pa širita delovniproces v vedno nove smeri in segmente. Reševanje »trkov« v današnjidružbi dela, ki niso več samo (to so še najmanj) trki med delom inkapitalom, bi se morali začeti na toči spoznanja, da bomo kmalu, čemorebiti že nismo, trčili v meje sveta. Reševanje današnjih »trkov« bise moralo gibati predvsem v smer zamejevanja vsega, kar ruši mejeobstoja sveta.LiteraturaAkin,W.E.1977. Technocracy and the American dream: The TechnocratMovement, 1900–1941. Berkeley, ca: University of California Press.Arendt, H. 1996. Vita activa. Ljubljana: Krtina.———. 1998. The Human Condition. Chicago: The University of ChicagoPress.———. 2006. On Revolution. New York: Penguin.Bellamy, E. 2005. Looking Backward: 2000–1887. Stilwell, ks: Digireads.com.Berle, A., in G. Means. 2007. The Modern Corporation and Private Property.London: Transaction.Burnham, J. 1945. The Managerial Revolution or What is Happening inThe World Now. New York: Penguin.———. 2010. »Managerska revolucija ali kaj se ravnokar dogaja v svetu(izbrana poglavja).« Časopis za kritiko znanosti 38 (240): 73–82.Calvert, M. A. 1967. The Mechanical Engineer in America 1830–1910. Baltimore,md: Johns Hopkins Unversity Press.Chandler,A.D.,Jr.2002. The Visible Hand: The Managerial Revolution inAmerican Business. 16. izd. London: Belknap.Drucker, P. F. 1995. Post-capitalist Society. Oxford: Butterworth-Heinemann.Heidegger, M. 1997. Bit in čas. Ljubljana: Slovenska matica.Kovačič, G. 2010. »Hannah Arendt o Karlu Marxu in postfordistični socializem.Kaj je smisel ekonomije?« V Postfordizem, ur. G. Kirn, 79–103.Ljubljana: Mirovni inštitut.Kuzmanić, T., ur. 2008. Prispevki h kritiki managerske paradigme: P. F.121na čimprejšnjo vključitev na trg dela – če se le da že med študijem samim. Znanstvenoraziskovanje in pedagoško poučevanje sta vse bolj le-še delo: izdelovanje raziskav,proizvodnja znanstvenih člankov...