metody, formy i programy kształcenia - E-mentor

metody, formy i programy kształcenialitej Polskiej gwarantują, że Wszyscy są wobec prawarówni. Wszyscy mają prawo do równego traktowaniaprzez władze publiczne. Nikt nie może być dyskryminowanyw życiu politycznym, społecznym lub gospodarczymz jakiejkolwiek przyczyny 6 . Są to fundamenty budowaniademokratycznego państwa przestrzegającego prawobywateli 7 , które muszą być obowiązującymi wartościamiznajdującymi odzwierciedlenie w sposobiepostępowania i wzorach zachowań nie tylko władzw instytucjach publicznych, ale również osób odpowiedzialnychza zarządzanie kapitałem ludzkim w pozostałychorganizacjach. Wypada jedynie żałować, żew praktyce zarządzania i w codziennej rzeczywistościorganizacyjnej nie zawsze te konstytucyjne prawa sąprzestrzegane.Podstawowe kategorie, w których ludzie się różnią,mogą być rozpatrywane w trzech zasadniczych płaszczyznach,do których zalicza się: tożsamość pierwotną,tożsamość wtórną i tożsamość organizacyjną, cozostało przedstawione na rysunku 1.Zaprezentowana na rysunku 1 tożsamość pierwotnamoże być również określona jako wymiarwewnętrzny jednostki ludzkiej. Jest ona immanentnącechą i wyróżnikiem każdego człowieka, będąc pochodnązarówno cech psychofizycznych, posiadanejwiedzy, predyspozycji i zdolności, świadomości,jak też ukształtowanego sposobu myślenia, wyznawanegosystemu wartości, kultury osobistej, normi przekonań.Bez wątpienia ta tożsamość jest zależna od wieluczynników środowiskowych (zewnętrznych), i z jednejstrony jest ona kształtowana w procesie wychowaniaw rodzinie, edukacji szkolnej, nauki na studiach,z drugiej strony tworzy się pod wpływem otoczenia,w którym żyjemy. Niezwykle ważne grupy czynnikówbehawioralnych, które przesądzają o różnorodnościRysunek 1. Trzy podstawowe wymiary różnorodnościTożsamość pierwotnaWiedza, kompetencje,predyspozycje, zdolnościWyznawane wartości,wzorce zachowańPłećWiekCechyosobowości,świadomośćRasaJęzykSprawność fizycznaPochodzenie etniczneOrientacja seksualnaNarodowośćTożsamość wtórnaMiejsce zamieszkania, status materialny, dochody, wykształcenie, kwalifikacje formalne,doświadczenie zawodowe, stan cywilny, posiadane dzieci, religia, wygląd, figura, stylubierania, zwyczaje, hobby, zainteresowania itp.Tożsamość organizacyjnaZajmowane stanowisko – miejsce w strukturze organizacyjnej i hierarchii służbowej, charakterwykonywanej pracy, przysługujący zakres uprawnień decyzyjnych, posiadane uprawnieniazawodowe, prestiż z tytułu pełnionej funkcji zawodowej, przynależność do organizacjisamorządu zawodowego (korporacji zawodowej), dodatkowe przywileje pracownicze – np.prawo do wcześniejszych świadczeń emerytalnych, stawki otrzymywanego wynagrodzenia,zasady wynagradzania, forma nawiązania stosunku pracy, wieloetatowość, staż pracy w danejorganizacji, zakres wykonywanych zadań, obowiązków, odpowiedzialności, szczególne prawagwarantujące ochronę przed zwolnieniem, np. z tytułu pełnienia funkcji radnego,przewodniczącego zakładowej organizacji związkowej itp.Źródło: opracowanie własne na podstawie: P. Arredondo, Successful Diversity Management Initiatives: A blueprint for planning and implementation,Sage Publications Ltd., Londyn, 1996, s. 86Konstytucja RP z dnia 2 kwietnia 1997 roku, Rozdział II – Wolności, prawa i obowiązki człowieka i obywatela.7Zob. szerzej: J. Kuciński, Nauka o państwie i prawie, ALMAMER Wyższa Szkoła Ekonomiczna, Warszawa 2008, s. 29–41.12 e-mentor nr 3 (40)