Pryzmat • nr 247, lato 2011
Pryzmat • nr 247, lato 2011
Pryzmat • nr 247, lato 2011
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
absolwenci<br />
W Europie i w Polsce<br />
Badania losów absolwentów są prowadzone<br />
w krajach Unii Europejskiej<br />
(np. w Wielkiej Brytanii, Irlandii, we<br />
Włoszech), a dzięki finansowanemu<br />
z funduszy unijnych projektowi RE<br />
FLEX (6. Program Ramowy UE) przeprowadzono<br />
badania zawodowych<br />
losów absolwentów w 15 krajach europejskich<br />
i Japonii. Projekt był realizowany<br />
od marca 2004 r. do września<br />
2007 r. W tym okresie przebadano<br />
łącznie 35 tys. absolwentów, będących<br />
pięć lat po studiach. Kontynuacji<br />
tych badań służy projekt HEGESCO,<br />
finansowany z programu ERASMUS.<br />
Badaniem zostaną objęci absolwenci<br />
na Węgrzech, Litwie, w Polsce, Turcji<br />
i Słowenii – informuje w swoim opracowaniu<br />
Hanna Waśkowska.<br />
Dotychczas podejmowane z inicjatywy<br />
uczelni badania losów zawodowych<br />
polskich absolwentów miały na<br />
celu dostosowanie oferty edukacyjnej<br />
do potrzeb rynku pracy. Wnioski<br />
z nich dają szansę na wprowadzenie<br />
kompleksowego zarządzania jakością<br />
nauczania na szczeblu uczelni czy<br />
wydziału. Jednak takie przedsięwzięcie<br />
wiąże się z problemami natury finansowej<br />
i organizacyjnej.<br />
Finanse na ten cel pozyskiwano<br />
głównie z funduszy celowych UE<br />
i budżetu państwa. W latach 2006<br />
2007 Instytut Ekonomii, Socjologii<br />
i Filozofii oraz Biuro Karier Politechniki<br />
Krakowskiej zrealizowały projekt<br />
„Pierwsze kroki na rynku pracy<br />
– badanie losów zawodowych absol<br />
58<br />
Polskie uczelnie wciąż jednak nie są pewne,<br />
jak zorganizować monitoring. Dotąd tylko<br />
nieliczne badały drogi kariery swoich<br />
wychowanków. Robiły to drogą dobrowolnych<br />
ankiet.<br />
wentów Politechniki Krakowskiej”, finansowany<br />
ze środków Unii Europejskiej<br />
w ramach Europejskiego Funduszu<br />
Społecznego (ZPORR). Badaniem<br />
objęto absolwentów PK po sześciu<br />
miesiącach od zakończenia studiów.<br />
Wyniki badań zespołu kierowanego<br />
przez dr Joannę Żyrę były podstawą<br />
do modyfikacji programów kształcenia<br />
pod kątem potrzeb przedsiębiorców.<br />
Chodziło też o wyzwolenie<br />
u absolwentów postaw proinnowacyjnych.<br />
Losami zawodowymi absolwentów<br />
AGH zajmuje się powołany w 2008 r.<br />
Ośrodek Monitorowania Kadry Zawodowej.<br />
Jako jednostka Centrum<br />
Karier współpracuje z poszczególnymi<br />
wydziałami i jednostkami uczelni.<br />
Zajmuje się także wymianą informacji<br />
o perspektywach zatrudniania absolwentów<br />
między „sektorem edukacyjnym”<br />
(uczelnią) i „przemysłowym”.<br />
Bada także oczekiwania zawodowe<br />
studentów i absolwentów wobec pracodawców.<br />
W 2010 r. OMKZ badał<br />
losy zawodowe absolwentów studiów<br />
magisterskich (od 2008 r.) i monitorował<br />
sytuację edukacyjnozawodową<br />
absolwentów studiów I stopnia (badania<br />
od 2009 r.). Analizowano przyczyny<br />
rezygnacji ze studiów na AGH<br />
i wymagania pracodawców wobec absolwentów<br />
tej uczelni (cykliczne badania<br />
od 2002 r.).<br />
A u nas?<br />
Politechnika Wrocławska, przystępując<br />
do obserwacji losów zawodowych<br />
swoich absolwentów, musi opracować<br />
metodykę tych badań. W skład zespołu<br />
zajmującego się tym tematem powinna<br />
wchodzić osoba koordynująca<br />
badania, socjolog opracowujący narzędzia<br />
badawcze i wyniki badań oraz<br />
informatyk zajmujący się interaktywnym<br />
systemem informacyjnym, pozwalającym<br />
na cykliczne badania an<br />
kietowe absolwentów – uważa Hanna<br />
Waśkowska.<br />
– Podstawowy problem streszcza<br />
się do pytań: co i jak chcemy badać?<br />
– podkreśla kierownik Biura Karier<br />
PWr Dariusz Piasecki.<br />
Pierwszy etap to stworzenie bazy<br />
adresowej absolwentów PWr. Ze<br />
względu na wymogi ustawy o ochronie<br />
danych osobowych działanie to<br />
należałoby poprzedzić analizą prawną,<br />
określającą sposób i zakres dysponowania<br />
pozyskanymi danymi. Do<br />
zebrania danych adresowych uczelnie<br />
stosują krótkie wstępne ankiety wypełniane<br />
w trakcie obowiązkowego<br />
podbijania karty obiegowej. Przygotowany<br />
przez Biuro Karier PWr formularz<br />
zawierający dane kontaktowe absolwenta<br />
(adres, telefon, email) byłby<br />
wypełniany w formie elektronicznej,<br />
a jego wydruk niezbędny przy załatwianiu<br />
karty obiegowej po zakończeniu<br />
studiów. Zawierałby on także<br />
zgodę na wykorzystanie danych osobowych<br />
przez Politechnikę Wrocławską<br />
– w celach statystycznych i badawczych.<br />
Powinny znaleźć się tu pytania dotyczące:<br />
statusu zawodowego absolwenta<br />
każdego z wydziałów<br />
i kierunków studiów, zgodności<br />
wykonywanej pracy<br />
z kwalifikacjami zawodowymi,wielkości<br />
i charakteru firm<br />
zatrudniających<br />
absolwentów,<br />
warunków zat<br />
r u d n i e n i a ,<br />
związku między studiowanym<br />
kierunkiem a statusem zawodowym<br />
oraz skali i powodów samozatrudnienia.<br />
Chodzi też o określenie skuteczności<br />
metod poszukiwania pracy,<br />
stanu i struktury bezrobocia, jak<br />
i przewidywanej wielkości i struktury<br />
emigracji. Uczelnia chce wiedzieć,<br />
jakie znaczenie dla kariery ma pozanaukowa<br />
działalność studentów i absolwentów,<br />
zidentyfikować potrzeby<br />
i oczekiwania pracodawców wobec<br />
absolwentów i vice versa. Pytania dotyczyć<br />
będą także pożytku z wiedzy<br />
nabytej na studiach, oceny wyboru<br />
ukończonego kierunku studiów i planów<br />
edukacyjnozawodowych młodych<br />
ludzi.<br />
Ankiety wysyłane pocztą elektroniczną<br />
mogłyby zostać uzupełnione<br />
wywiadem telefonicznym. Na podstawie<br />
doświadczeń z innych uczelni<br />
uznano, że respondenci preferują pytania<br />
zamknięte i krótkie ankiety.<br />
Częstym problemem organizatorów<br />
takich ankiet jest mały odsetek<br />
odpowiedzi (1520%). Dlatego<br />
uczelnia powinna stwarzać zachęty<br />
do współpracy, np. losowanie nagród<br />
wśród respondentów czy zniżki<br />
za szkolenia na PWr, co mogłoby być<br />
szczególnie atrakcyjne dla osób, które<br />
doznały zawodowych niepowodzeń.<br />
Należy ponadto wzmacniać więzi ab<br />
numer <strong>247</strong>
Change language