Læs hele bacheloropgaven her - Børnefysioterapi
Læs hele bacheloropgaven her - Børnefysioterapi
Læs hele bacheloropgaven her - Børnefysioterapi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
9. Diskussion af metoder, materiale og resultat<br />
9.1 Metode- og materialediskussion<br />
Det overordnede formål med dette projekt har været at undersøge det teoretiske rationale<br />
med hensyn til motorisk kontrol og motorisk læring på hvilket fysioterapeutisk behandling af<br />
børn med CP hviler. Til at svare på projektets forskningsspørgsmål er anvendt case rapport-<br />
designet og det kvalitative, semistrukturerede forskningsinterview.<br />
9.1.1 Udvalg<br />
Tilrettelæggelse og materialeselektion foregik i samarbejde med en specialbørnehave, hvortil<br />
jeg havde etableret kontakt under et praksisophold.<br />
Barnet som udvalgtes til case rapport patient havde demonstreret godt læringspotentiale og<br />
det var således på forhånd forventet at hun ville profitere af træningsforløbet.<br />
De fire informanter der blev udvalgt til de to kvalitative forskningsinterviews kendte jeg på<br />
forhånd og jeg havde på dette grundlag en formodning om at informanterne ville kunne<br />
bidrage med interessant og vedkommende materiale til projektet.<br />
På dette grundlag er der årsag til at forholde sig til et muligt selektionsbias, som der<br />
naturligt er at finde ved et strategiske udvalg, altså at der <strong>her</strong> er udvalgt materiale det på<br />
forhånd er forventeligt bekræfter en forforståelse.<br />
Materiale-selektion er implicit i case rapport-designet, som jo netop omhandler en patient,<br />
hvorom man kan formidle noget interessant. Mht. de to interviews skulle anvendelsen af<br />
constant comparative method, informanternes feedback på transskription og analyse samt en<br />
medstuderendes kritiske læsning gerne opveje denne mulige bias.<br />
9.1.2 Case rapport<br />
En case rapport er en metode til at formidle praksiserfaring og metoden kan ifølge Albert et<br />
al. siges at være såvel praksis- og teoriformidlende samt forskningsforberedende (2005, s.<br />
19-21). Eftersom der ikke tilsyneladende forelå tidligere danske undersøgelser belysende<br />
projektets problemfelt, vurderedes case rapport-designet at være en metode, hvormed der på<br />
en praksisnær måde kunne formidles den bevægevidenskabelige teori og praksis, såvel som<br />
50
Change language