Læs hele bacheloropgaven her - Børnefysioterapi

More documents

Recommendations

Info

Horak, F. B. Motor Control Models Underlying Neurologic Rehabilitation of Posture in Children. I: Forssberg, H., Hirschfeld, H. (eds.) Movement Disorders in Children. Medicine and Sport Science. Basel: Karger, 1992, Vol. 36:21-30. 10 sider Hovmand, B., Præstegaard, J. Kvalitative forskningsmetoder i fysioterapi- en introduktion. Nyt om Forskning 2002 nr. 2:40-57. 18 sider Hvid, M. Kroppen har ingen normer – det har fysioterapeuterne. Fysioterapeuten nr. 2, februar 2001: s.10-13. 4 sider Illum, N. O., Torp-Pedersen, L., Midholm, S., Selmar, S., Simesen, K. Rhizotomibehandling af børn med svær spastisk cerebral parese. Ugeskrift for læger 2006;16(8):785-789. 5 sider Jamtvedt, G., Hagen, K. B., Bjørndal, A. (2003) Kunnskapsbasert fysioterapi. Metoder og arbeitsmåter (1. utg., 1. opl.). Oslo: Gyldendal Akademisk. S. 9-172. 164 sider Kaminker, M. K., Chiarello, L. A., O’Neil, M. E., Gildenberg Dichter, C. Decision Making for Physical Therapy Service Delivery in Schools: A Nationwide Survey of Pediatric Physical Therapists. PhysicalTherapy 2004;84:919-933. 15 sider Ketelaar, M., Vermeer, A., Hart, H., van Petengen-van Beek, E., Helders, P. J. M. Effects of a Functional therapy Program on Motor Abilities of Children With Cerebral Palsy. Physical Therapy 2001;81(9):1534-1545. 12 sider Korsbek, L., Friis Bendix, A., Kidholm, K. Profil af en systematisk søgning. Ugeskrift for læger 2006;168(14):1431-1433. 3 sider Krigger, K. W. Cerebral Palsy: An Overview. American Family Physician 2006; 73 (1): 91- 100. Downloadet fra www.aafp.org/afp. 10 sider 68
Kruse, E. (1999). Kvalitative forskningsmetoder i psykologi og beslægtede fag (3. udgave). København: Dansk Psykologisk Forlag. S. 117-147, 149-165. 48 sider Lindahl, M., Juhl, C. B. Vurdering af kvalitative artikler. Nyt om Forskning 2002 nr. 1:17- 21. 5 sider Lund, H. Litteratursøgning. Forskning i fysioterapi, 20. okt. 2003. Downloadet fra wwww.ffy.dk ultimo maj 2006. 4 sider Lægemiddelkataloget online, www.lmk.dk 3 sider McBurney, H., Taylor, N. F., Dodd, K. J., Graham, H. K. A qualitative analysis of the benefits of strength training for young people with cerebral palsy. Developmental Medicine & Child Neurology 2003;45:658-663. 6 sider Magill, R.A.(2003). Motor learning and Control. Concepts and applications (seventh, international edition). Singapore: McGraw-Hill Educations (Asia). S. 49-74. 26 sider Malterud, K. (2003). Kvalitative metoder I medisinsk forskning – en innføring (2. utg.). Olso: Universitetsforlaget. S. 19-54, 57-125, 129-133, 145-155, 169-187, 199-226. 168 sider Mayston, M. J. The Bobath Concept – Evolution and Application. I: Forssberg, H., Hirschfeld, H. (eds.) Movement Disorders in Children. Medicine and Sport Science. Basel: Karger, 1992, Vol. 36:1-6. 6 sider Movement Science, artikelsamling vedlagt ERGOTERAPEUTEN nr. 20/96, genoptryk fra 2000. København: Ergoterapeutforeningen. 37 sider Mulder, T. A Process-Oriented Model of Human Motor Behavior: Toward a Theory-Based Rehabilitation Approach. Physical Therapy 1991;71(2):157-164. 8 sider 69
Page 1 and 2:
Udarbejdet af: Mirjam Gismervik 7.
Page 3 and 4:
Considerations concerning motor con
Page 5 and 6:
7. Interviews......................
Page 7 and 8:
en bevægevidenskabelig tilgang til
Page 9 and 10:
Det er tilstræbt at anvende videns
Page 11 and 12:
2003; Stanger & Orestic, 2003). Int
Page 13 and 14:
3. Formål Formålet med projektet
Page 15 and 16:
5. Teori 5.1 Motorisk kontrol 5.1.1
Page 17 and 18: 5.1.3 Refleksteori Refleksteorien b
Page 19 and 20: detaljeret og på forhånd determin
Page 21 and 22: gangtempo fører til løb). 5. Orde
Page 23 and 24: Mulders ”Model of human motor beh
Page 25 and 26: En definition af motorisk læring m
Page 27 and 28: Mulder klassificerer feedback på f
Page 29 and 30: 6. Case Rapport 6.1 Metode og mater
Page 31 and 32: indehaver skulle godkende og unders
Page 33 and 34: 6.3.4 Gangredskab og hjælpemidler
Page 35 and 36: Anna sad i sin kørestol, når jeg
Page 37 and 38: 6.4.6 Diagram illustrerende Annas o
Page 39 and 40: 6.5 Refleksion og diskussion Det ge
Page 41 and 42: 7. Interviews 7.1 Metode og materia
Page 43 and 44: 7.2 Etiske overvejelser Informanter
Page 45 and 46: 7.4.3 Interview 1: Informant A og B
Page 47 and 48: 7.5 Resultat - tonus bruges funktio
Page 49 and 50: 8. Samlet resultat Case rapporten f
Page 51 and 52: at denne praksisformidling kunne tj
Page 53 and 54: endelige interview dels indeholdt d
Page 55 and 56: kognitive forstyrrelser (Curtis, Mi
Page 57 and 58: 11. Perspektivering Dette projekt l
Page 59 and 60: fysioterapeuterne om disse behandli
Page 61 and 62: Illum, N. O., Torp-Pedersen, L., Mi
Page 63 and 64: Rosenbaum, P. Controversial Treatme
Page 65 and 66: 13. Bibliografi Andersen, I. (2005)
Page 67: EO-funktion, forhandler af NF-Walke
Page 71 and 72: Schmidt, R. A., Lee, T. D. (2005) M
Page 73 and 74: 14. Bilagsoversigt Bilag 1: Oversig
Page 75 and 76: Arbejdsplan: Gantt-diagram Bilag 2
Page 77 and 78: Eksempel på søgehistorie fra PubM
Page 79 and 80: Deltagerinformation vedrørende del
Page 81 and 82: Barnets forældremyndighedsindehave
Page 83 and 84: Deltagerinformation vedrørende del
Page 85 and 86: Det er informanternes rettighed at
Page 87 and 88: AKTIVITET Intervention Behandlingse
Page 89 and 90: Præsentation af specialbørnehave
Page 91 and 92: Præsentation af gangredskab NF-Wal
Page 93 and 94: Interviewguide Semi-struktureret in
Page 95 and 96: En skriftlig vurdering af en forskn
Page 97 and 98: 6. Blev deltagere, helsepersonale o
show all

Læs hele bacheloropgaven her - Børnefysioterapi

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?