Læs hele bacheloropgaven her - Børnefysioterapi

endelige interview dels indeholdt de spørgsmål, der ønskedes svar på, dels at det sikredes at
informanterne ville være i stand til at svare på spørgsmålene. Dette krav om forkundskab
synes dog varetaget ved det forhold, at interviewer kendte informanterne på forhånd og
havde under en måneds praksisophold blandt dem uformelt såvel observeret deres praksis
som diskuteret teori og praksis med dem.
Informanterne kom fra samme specialbørnehave og kan således tænkes at formidle en samlet
beskrivelse af en behandlingstilgang, som de bevidst eller ubevidst har konsensus om. Der er
således en begrænsning i relation til resultatets eksterne validitet, som dog til dels
imødekommes ved en alders-, erfarings- og baggrundsspredning de fire fysioterapeuter
imellem.
Analysen blev begrænset af plads-, tids- og ressourcemæssige omstændigheder, hvorfor der
kan sættes spørgsmålstegn ved reliabiliteten af de fremkomne resultater. Alligevel synes det
interessant og relevant for projektets emneområde at forsøgsvis bringe en formidlet
praksisbeskrivelse fra fire børnefysioterapeuter, som arbejder med børn med CP,
illustrerende en anvendt teoretisk referenceramme for fysioterapeutisk praksis overfor børn
med denne diagnose.
9.2 Resultatdiskussion
9.2.1 Case rapport
Case rapporten beskriver en gangtræningsperiode med et barn med CP, tilrettelagt efter en
bevægevidenskabelig tilgang, nærmere specificeret efter den hollandske neuropsykolog Theo
Mulders praksisanvisninger som de er beskrevne i projektets teoriafsnit om motorisk læring.
Barnet blev inddraget i rammer og indhold for behandlingen, hendes motivation fulgtes og
der blev trænet i omgivelser og under omstændigheder der dels var variable, dels var
tilsvarende hendes hjemlige miljø. Barnet demonstrerede en øget tolerance overfor at
opholde sig i sit gangredskab i tillæg til en gangfunktion identisk med den demonstreret i
træningsfaciliteterne, når der skiftedes kontekst til det hjemlige miljø.
53