Læs hele bacheloropgaven her - Børnefysioterapi

En skriftlig vurdering af en forskningsartikel
Artikel:
Ketelaar, M., Vermeer, A., Hart, H., van Petengen-van Beek, E., Helders, P. J. M. Effects of a
Functional therapy Program on Motor Abilities of Children With Cerebral Palsy.
Physical Therapy 2001;81(9):1534-1545.
Metodelitteratur:
(1). Jamtvedt, G., Hagen, K. B., Bjørndal, A. (2003) Kunnskapsbasert fysioterapi. Metoder og
arbeidsmåter. Oslo: Gyldendal Akademisk. S.148-151.
Bilag 14
Nedenstående vurdering tager udgangspunkt i opbygningen fra tjeklisten i Vedlegg i (1): Sjekkliste
for kritisk vurdering av en randomisert kontrollert studie (RCT).
Metode:
55 børn med mild eller moderat CP i alderen 2-7 år og 37 fysioterapeuter deltog i dette forsøg, der
fandt sted i Holland i en periode på 18 måneder. Børnefysioterapeuter arbejdende i primærsektoren
i Holland blev inviteret til at deltage i forsøget med maksimalt fire børn, som skulle opfylde nogle
inklusionskriterier. Børnene blev randomiseret til en interventionsgruppe (n=28), hvor børnene
modtog funktionel fysioterapi og en kontrolgruppe (n=27), hvor børnene blev behandlet efter
princippet om normalisering af bevægelse. Fysioterapeuter til de børn, som blev randomiseret til
interventionsgruppen blev trænet i at behandle børnene efter principper om funktionel fysioterapi,
mens fysioterapeuterne til børn i kontrolgruppen fortsatte med at behandle børnene, som de hidtil
havde gjort, hvilket i en pilotundersøgelse var fastslået som værende efter princippet om
normalisering af bevægelser med rødder i neurodevelopmental terapi. Mængden af terapi de to
grupper modtog var ens, kun indholdet divergerede. Børnene blev testet før forsøget og 3, 6 og 18
måneder efter prætesten ved hjælp af GMFM og PEDI.
1. Er formålet med studiet klart formuleret?
Ja, det fremgår tydeligt, det står som det første i
abstraktet.
2. Er et randomiseret, kontrolleret studie et velegnet Ja. Der er klart formuleret en distinktion mellem to
95