Læs rapporten Tag en bid af praksis - Fonden for Entreprenørskab

Indhold
Forord.................................................................................................................................................. 3
1. Indledning ....................................................................................................................................... 6
Læsevejledning ............................................................................................................................... 6
Bevilling fra Fonden ........................................................................................................................ 6
Entreprenørskab på den politiske dagsorden ................................................................................. 7
Konsekvenser for uddannelsesinstitutioner ................................................................................... 8
2. Organisering og ramme for entreprenørskabsprojektet .............................................................. 10
Det Informationsvidenskabelige Akademi .................................................................................... 10
Opstartsaktiviteter ........................................................................................................................ 11
3. Entreprenørskab og entreprenørskabsundervisning .................................................................... 16
Praksisformer og relationer .............................................................................................................. 16
Deltagere, tilskuere og iagttagere ................................................................................................ 18
Studerende som grænsegangere .................................................................................................. 21
Hvad menes med entreprenørskabsundervisningen? .................................................................. 23
Perspektiver på entreprenørskab ..................................................................................................... 24
Entreprenørskab som personlighed.............................................................................................. 25
Entreprenørskab som mesterlære ................................................................................................ 26
Entreprenørskab som planlægning ............................................................................................... 27
Entreprenørskab som identitet ..................................................................................................... 29
Modeller for entreprenørskabsundervisning ................................................................................... 31
KIE - modellen ............................................................................................................................... 31
SKUB – modellen ........................................................................................................................... 33
Café – modellen ............................................................................................................................ 34
Opsummerende spørgsmål ........................................................................................................... 35
6. Undervisning i eller med eller gennem entreprenørskab ............................................................. 37
Forforståelser .................................................................................................................................... 38
Entreprenørskab i den politiske diskurs........................................................................................ 38
Entreprenørskab, praksisverden og IVA ........................................................................................... 39
Entreprenørskab og andre udviklingsprojekter ................................................................................ 41
Opsummering ............................................................................................................................... 42
Institutionelle rammer og regler ....................................................................................................... 43
7. Undervisningsforløb ...................................................................................................................... 45
4