Bemærkninger - Børn og Unge (pdf 364 KB) - Aarhus.dk

More documents

Recommendations

Info

Budget 2011-2014 5.50 Børn og Unge - 100 - Forældretilfredshed med samarbejdet om læring Andel forældre til børn i skoler, dag- og FU-tilbud, der er ”tilfredse” eller ”meget tilfredse” med… R2009 R2010 B2011 B2012 … inddragelsen af forældrene i beslutninger angående deres barns læring* - - > 80% > 80% Kilde: Forældretilfredshedsundersøgelserne, som gennemføres i ulige år. * Den endelige spørgsmålsformulering og opgørelsesmetode afventer resultaterne af en pilottest forud for gennemførelsen af Forældretilfredshedsundersøgelsen 2011. • Forældrenes tilfredshed med samarbejdet med skolerne samt dag- og FU-tilbuddene om børn og unges trivsel skal være over 80 % 2 (ændret) Status og forventet målopfyldelse: Jf. budget 2011 indgår spørgsmålet til belysning af denne indikator først i Forældretilfredshedsundersøgelsen 2011, hvorfor der første gang afrapporteres på indikatoren i Regnskab 2011. Status og målopfyldelse på indikatoren er således endnu ikke kendt. Forældretilfredshed med samarbejdet om trivsel Andel forældre til børn i skoler, dag- og FU-tilbud, der er ”tilfredse” eller ”meget tilfredse” med… R2009 R2010 B2011 B2012 … inddragelsen af forældrene i spørgsmål vedrørende deres barns sundhed/trivsel* - - > 80% > 80% Kilde: Forældretilfredshedsundersøgelserne, som gennemføres i ulige år. * Den endelige spørgsmålsformulering og opgørelsesmetode afventer resultaterne af en pilottest forud for gennemførelsen af Forældretilfredshedsundersøgelsen 2011. • Forældrenes tilfredshed med samarbejdet med skolerne samt dag- og FU-tilbuddene om børnenes og de unges rummelighed skal være over 80 % 3 (ændret) Status og forventet målopfyldelse: Jf. budget 2011 indgår spørgsmålet til belysning af denne indikator først i Forældretilfredshedsundersøgelsen 2011, hvorfor der første gang afrapporteres på indikatoren i Regnskab 2011. Status og målopfyldelse på indikatoren er således endnu ikke kendt. Forældretilfredshed med samarbejdet om rummelighed Andel forældre til børn i skoler, dag- og FU-tilbud, der er ”tilfredse” eller ”meget tilfredse” med… R2009 R2010 B2011 B2012 … samarbejdet mellem forældrene og skole/dag-/FUtilbud om pladsen til forskellighed* - - > 80% > 80% Kilde: Forældretilfredshedsundersøgelserne, som gennemføres i ulige år. * Den endelige spørgsmålsformulering og opgørelsesmetode afventer resultaterne af en pilottest forud for gennemførelsen af Forældretilfredshedsundersøgelsen 2011. Læring og Udvikling: Børn og unge har faglige, personlige, sociale og kulturelle kompetencer, der gør dem i stand til at gennemgå et uddannelses-/dannelsesforløb (overordnet effektmål) Med afsæt i Børn og unge-politikken har Aarhus Kommune høje ambitioner på alle børn og unges vegne. Målet er at sikre, at børnene og de unge opnår et højt fagligt niveau og bliver 2 Niveauet justeres evt. på baggrund af Forældretilfredshedsundersøgelsen 2011. 3 Niveauet justeres evt. på baggrund af Forældretilfredshedsundersøgelsen 2011.
Budget 2011-2014 5.50 Børn og Unge - 101 - rustede til at møde fremtidens udfordringer. For at tilgodese dette, skal børn og unge behandles forskelligt ud fra deres individuelle behov og forudsætninger. Effektmålet for Læring og udvikling er nedenfor udmøntet i to delmål: Delmål 2: Børn og unge udnytter egne evner og potentialer med henblik på at opnå et højt fagligt niveau Delmål 3: Børn og unge er rustede til at gennemgå et kompetencegivende uddannelsesforløb Delmål 2: Børn og unge udnytter egne evner og potentialer med henblik på at opnå et højt fagligt niveau (effektmål) • Andelen af 3-årige børn, der vurderes at have et alderssvarende sprog, skal være over xx % (ændret) Status og forventet målopfyldelse: Hidtil har denne indikator omfattet andelen af 3-årige med dansk som modersmål, der ved sprogvurdering vurderes at have et alderssvarende sprog. I regnskab 2009 og 2010 lå denne andel på hhv. 91 % og 89 %, og dermed over det daværende budgetmål på 85 %. Med vedtagelsen af lov nr. 630 af 11. juni 2010 og den efterfølgende udmøntning heraf i Aarhus Kommune, tilrettelægges sprogvurderingerne fremadrettet på følgende måde: Sprogvurderinger bliver obligatoriske for alle børn uden for dagtilbud, samt for de børn, som ud fra personalets faglige vurdering skønnes at have behov for en særlig sprogpædagogisk indsats. For alle andre børn tilbydes sprogvurderingerne, men det er frivilligt, dvs. op til det enkelte barns forældre, hvorvidt man vil tage imod dette tilbud. Endelig omfatter den nye § 11 alle børn, ikke kun børn med dansk som modersmål. Derfor er indikatoren reformuleret, så den omfatter alle 3-årige, og den belyses med differentierede måltal for de respektive delmålgrupper. Andel 3-årige med alderssvarende sprog* Andel 3-årige børn, der vurderes at have et alderssvarende sprog R2009 R2010 B2011 B2012 Børn uden for dagtilbud (obligatorisk sprogvurdering) … med dansk som modersmål - - > xx% > xx% … med dansk som andetsprog - - > xx% > xx% Børn i dagtilbud, som af personalet skønnes at have … med dansk - - > xx% > xx% behov for en særlig sprogpædagogisk indsats (obligato- som modersmål risk sprogvurdering) … med dansk som andetsprog - - > xx% > xx% Øvrige børn i dagtilbud (frivillig sprogvurdering) … med dansk som modersmål - - > xx% > xx% … med dansk som andetsprog - - > xx% > xx% Kilde: I Aarhus Kommune benyttes ministeriets ”Sprogvurderingsmateriale”. Materialet indplacerer børnene i 3 indsatsgrupper. Værdier for hvornår man falder inden for de 3 indsatsgrupper er fastsat i et normeringsstudium. Materialet er udviklet af Syddansk Universitet for det tidligere Ministerium for Familie- og Forbrugeranliggender. *Jf. Budget 2011 var det forventningen, at der i løbet af 2010 også kunne opstilles en indikator for andelen af 3-årige børn med dansk som andetsprog med tilstrækkelige danskkundskaber. Med afsæt i vedtagelsen af lov nr. 630 af 11. juni 2010 og den efterfølgende udmøntning heraf i Aarhus Kommune, er indikatoren nu formuleret, så de både omfatter børn med dansk som modersmål og børn med dansk som andetsprog. Fastsættelsen af tolerancetærskler for børn med hhv. dansk som modersmål og dansk som andetsprog afventer imidlertid færdiggørelsen af et nyt sprogvurderingsmateriale med tilhørende normeringsstudium, som fortsat er under udvikling. Ud over at afvente færdiggørelsen af dette materiale, forudsætter en indarbejdelse af normeringsstudiets tolerancetærskler vedr. de 3-åriges sprog i budgettet også, at der træffes beslutning om at anvende sprogvurderingsmaterialet i Aarhus Kommune. Tolerancetærsklerne kan således tidligst indgå fra og med Budget 2013 og forventes der forinden afprøvet i Kvalitetsrapport for dagtilbud 2011.
Page 1 and 2: Budget 2011-2014 5.50 Børn og Unge
Page 3: Budget 2011-2014 5.50 Børn og Unge

Bemærkninger - Børn og Unge (pdf 364 KB) - Aarhus.dk

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?