En sociologisk refleksion over ... - Servicestyrelsen

En sociologisk refleksion over socialpædagogikkens muligheder i demensomsorg
4.1 Den instrumentelle udgave af socialpædagogikken i kritisk sociologisk
perspektiv
I evalueringen af det pilotforløb, der gik forud for SPIDOprojektet, som blev gennemført
af Muusmann (2006), blev der ikke skelnet tydeligt mellem magtanvendelse og vold og
voldslignende situationer eller egentlige konflikter. Evalueringsrapporten bærer
overskriften ”Dokumentation af socialpædagogik som metode til at forebygge
magtanvendelse” og ordet ”forebyggelse” bruges om aktiviteter, ”der medfører, at
konfliktsituationer ikke opstår”, men forstås dog også således, ”at det at der arbejdes
systematisk med at forebygge også bevirker, at antallet af potentielle konfliktsituationer
rent faktisk bliver mindre” (s. 6).
I rapporten, som bygger på personalets selvrapporteringer, konstateres en væsentlig
nedgang i omfanget af magtanvendelse over for de demensramte. Desuden oplever
personalet, at de demente er blevet mere rolige og trygge. Endvidere skal der være
sket et fald i antallet af tilfælde, hvor de demensramte udøver voldelig adfærd over for
plejepersonalet.
Evalueringen er foretaget som en ”før-under-efter”-evaluering for nogle af
undersøgelsesspørgsmålene og som en ”under-efter”-evaluering for andre. Med
hensyn til brugen af socialpædagogiske metoder er der undersøgelsesresultater fra
”under” og ”efter”. Et halvt år efter angiver således en stor del af personalet, at de
bruger socialpædagogiske metoder i forskelligt omfang, men der er sket et fald fra
tiden lige efter undervisningen. Faldet forklares i rapporten med, at der er blevet mere
roligt på afdelingerne. Hvis det er rigtigt, at brugen af socialpædagogik i
demensomsorgspraksis falder i takt med konflikternes aftrapning, kan det tyde på, at
det er den instrumentelle udgave af socialpædagogikken, der har bedst fat i praksis. I
et udvidet socialpædagogisk perspektiv (udvidet i forhold til det instrumentelle) er
magtanvendelse andet og mere end tilfælde, hvor plejepersonale indgår i voldelige
konflikter med demensramte. Socialpædagogikken skal ikke kun forebygge vold, men
frigøre og selvrealisere.
I den instrumentelle udgave er socialpædagogikken netop reduceret til en metode, det
vil sige fremgangsmåde uden sammenhæng med den etiske impuls og intensiverede
76