Realkompetencevurdering inden for voksen- og efteruddannelse ...

midling, at arbejde med tal, it-kompetencer og sprog. Det erden enkeltes eget ansvar at skaffe sig dokumentation i formaf eksamensbeviser, udtalelser mv., ligesom den enkelte selvafgør, hvad der skal med i kompetencemappen.Dokumentation fra folkeoplysning, foreningsliv mv.Der er udviklet et specifikt redskab i tre versioner til selvevalueringog dokumentation af kompetencer, der er udviklet ihenholdsvis foreningslivet, frivilligt socialt arbejde og i folkeoplysningen.Redskabet er udviklet for Undervisningsministerieti samarbejde med en række organisationer i tredje sektor.Redskabet kan hentes på følgende internetsider: http://www.realkompetence-forening.dk/, http://www.realkompetence-frivillig.dk/og http://www.realkompetence-folkeoplysning.dk/.Det kan indgå som et element i “Min kompetencemappe”,og der er link til de tre internetsider fra det relevante afsnit i“Min kompetencemappe”.Ved at arbejde med det it-baserede redskab kan den enkelteopnå en personlig bevidstgørelse og få sat ord på egne kompetenceri bred forstand. Redskabet, der har form af et spørgeskema,giver en systematisk afklaring og identifikation affølgende kompetencer: sociale kompetencer, læringskompetencer,kreative og innovative kompetencer, it-kompetencer,selvledelseskompetencer, interkulturelle kompetencer og organisatoriskekompetencer.Denne selvevaluering kan suppleres med en samtale om resultatetaf spørgeskemaet. Foreninger for frivilligt og socialt arbejde,foreningsarbejde i øvrigt eller folkeoplysende foreningereller skoler, for eksempel højskolerne, kan tilbyde denne sparringfor at kvalificere og dokumentere resultatet.RealkompetencevurderingUddannelsesinstitutionerne har stor erfaring med vurdering iforbindelse med afholdelse af eksamener, prøver og test. Her24