aftale - Forskning - IVA

More documents

Recommendations

Info

Studerende, læring og webtutorials En analyse af 3 norske læringssystemer ___________________________________________________________________________ 4. Egen brug af bibliotek og informationsressourcer 5. Referencer til biblioteker, informationsressourcer og informationssøgning i undervisningen 6. Vurderinger af de studerendes informationskompetence 7. Vurderingskriterier vedrørende studenteropgaver, herunder vægt af litteraturudvalg, søgning, referencelister etc. 8. Håndtering af ”informationskompetencelignende” krav til studerende på forskellige niveauer 9. Vurderinger af og ønsker om formaliserede samarbejdsrelationer med biblioteket 10. Vurderinger af e-læringssystemet (web – tutorials) 11. Ønsker til nye ydelser fra bibliotek Usability test til SALLY Der skal laves en gennemgang af de 3 systemer med udgangspunkt i en usabilitytest. Denne evaluering af softwaren er en gennemgang af systemernes funktionalitet og den kan udføres som en heuristisk evaluering eller en kognitiv walk-through. Det vigtige må være, at den foretages som en formaliseret gennemgang således at resultaterne kan anvendes på et senere tidspunkt som input til andre analyser. Den heuristiske evaluering laves i efteråret 2010. Resultaterne fra denne undersøgelse kan danne baggrund for input til spørgeskema som vi har vendt tidligere. Det kunne så i foråret være interessant at følge op med observation af brugssituationer med opfølgende interviews for at kvalificere observationerne. Dette er den kontekstuelle observation, hvor der i forhold til realistiske brugssituationer undersøges et mindre antal studerende, mens de anvender systemerne. Der observeres og interviewes i sammenhængen. En brugertest kan afvikles med brug af usability-testsoftwaret Morea. Morea optager skærmbilleder, musebevægelser, tastaturanslag samt lyd og video af testpersonen. Alt der optages er synkroniseret. Vi skal bare være opmærksomme på, at datamængden der registreres for hver enkelt test er stor. Side 116
Studerende, læring og webtutorials En analyse af 3 norske læringssystemer ___________________________________________________________________________ Bilag 3: Deltagererklæring, usability-test April 2011 DELTAGERERKLÆRING – OG -AFTALE Studerende- __________________________________________________________________ Accepterer hermed: at deltage i en usability-undersøgelse af enten Råd & Vink, Søk & Skriv eller VIKO at data fra undersøgelsen må bruges i artikler og anden formidling af projektet Forsker ____________________________________________________________________ Lover at: Underskrift personfølsomme data fra undersøgelsen kun tilgår forskergruppen du sikres anonymitet, således at du ikke kan identificeres i artikler og anden formidling af projektet _______________________________________ - ________________________________________ Studerende/deltager Forsker Side 117
Page 1 and 2:
STUDERENDE, LÆRING OG WEBTUTORIALS
Page 3 and 4:
Studerende, læring og webtutorials
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68: Studerende, læring og webtutorials
Page 117: Studerende, læring og webtutorials
Page 157: Studerende, læring og webtutorials
show all

aftale - Forskning - IVA

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?