aftale - Forskning - IVA

More documents

Recommendations

Info

Studerende, læring og webtutorials En analyse af 3 norske læringssystemer ___________________________________________________________________________ bruge dem. P2 finder elementerne Basis og Avansert for relevante, men tilkendegiver selv at have problemer med at kende forskel på de to dele af Søk og Skriv. P2 påpeger, at det er svært at se forskel på om man befinder sig i Basis eller Avansert. Dette gælder både hvad angår indholdet og ved navigation i systemet. P2 har brugt indeksfunktionen, men mangler en søgefunktion da opslag i indeks kræver at man ved hvad man leder efter. Ved løsning af testopgaver finder P2 ikke Bruksanvisninger og løser ikke opgave XX (Bibsys). P2 vil normalt bruge CTRL+ til at forstørre tekst, men finder dog tekst-zoom funktion i Søk og Skriv. TP3 udebliver TP4 er 3 års studerende på religion. Har fulgt bibliotekets introduktion til Søk og Skriv på et tidlligere semester. TP3 har kun brugt Søk og Skriv til at finde oplysninger om referensestile. Bruger ellers ikke Søk og Skriv. Ser et formål i Søk og Skriv mht introduktion af databaser, men da TP4 er langt på studiet ved TP4 hvilke databaser der er relevante og bruger derfor disse. Mangler en søgefunktion i Søk og Skriv. TP4 finder det svært at finde oplysninger uden denne. Tror fejlagtigt at bruksanvisninger er udenfor Søk og Skriv og opdager ikke det fælles layout. TP4 konstatere at der på andre Søk og Skriv sider er illustrationer og at siden med bruksanvisninger bare en lang liste. Ser ikke Søk og Skriv ikon i toppen af siden. Ved løsning af opgaverne bruger TP4 alle navigationsmulighederne i Søk og Skriv. TP5 følger latinamerikastudier på 1. år. TP5 synes generelt godt om Søk og Skriv. TP5 har fået introduktion i biblioteket og af kursusleder til Søk og Skriv. Synes Søk og Skriv er nemt at finde oplysninger i og har brugt Søk og Skriv ved skrivning af opgaver. Udtrykker bekymring for om der er nok informationer i Søk og Skriv. TP5 er bange for hurtigt at komme til at savne oplysninger. Overser muligheden for opslag i indeks (A-Å). TP5 angiver ikke at have kendskab til funktionen da TP5 bliver gjort opmærksom på denne. TP6 læser Kunsthistorie på 3. studieår. Udtrykker utilfredshed med adskillelsen mellem basis og avancert. Synes det er forvirrende med opdelingen, det er ikke klart hvornår informationen skal findes det ene eller andet sted. Søk og Skriv introduceres ikke i den almindelige undervisning kun i den undervisning bibliotekt afholder. Forelæserne henviser ikke Søk og Skriv i forbindelse med opgaveskrivning. Side 134
Studerende, læring og webtutorials En analyse af 3 norske læringssystemer ___________________________________________________________________________ Data fra brugertest Opgaverne 5 og 6 giver problemer for et flertal af testdeltagerne. Dette er også 2 af de opgaver testdeltagerne bruger længst tid på at gennemføre. Side 135
Page 1 and 2:
STUDERENDE, LÆRING OG WEBTUTORIALS
Page 3 and 4:
Studerende, læring og webtutorials
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86: Studerende, læring og webtutorials
Page 135: Studerende, læring og webtutorials
Page 157: Studerende, læring og webtutorials
show all

aftale - Forskning - IVA

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?