Heft 11 - ASchuM-Arbeitsgemeinschaft Schulberatung in Mittelfranken

Krisenteam aufbauen. Das interne Krisenteam der Schule (SKIT) wird aus
verschiedenen Berufsgruppen vor Ort gebildet. Der Schulleiter gehört als
Hauptverantwortlicher ins Krisenteam. Ergänzt wird es durch engagierte Kollegen,
Religionspädagogen, Sicherheitsbeauftragten, Beratungslehrkraft,
Verwaltungsangestellte, Schulpsychologen und evtl. den Hausmeister. Damit ein
schulisches Krisenteam arbeitsfähig bleibt, ist es unerlässlich, sich in regel-
mäßigen Abständen zur Weiterentwicklung zu treffen. Wichtig ist auch, das
Krisenteam in das Kollegium einzubinden.
Das schulinterne Krisenteam wird je nach Krisenfall in der Akutsituation noch
durch andere Berufsgruppen zu einem erweiterten Krisenteam ergänzt werden
müssen, z.B. Schulaufsicht, Sachaufwandsträger, Sozialpädagoge, Polizei, KIBBS
usw.
Zu den Aufgaben des Krisenteams gehören die Vorsorge, die Fürsorge in der
Akutsituation sowie die Nachsorge. Vorsorge umfasst z.B. die Erstellung eines
Sicherheitskonzeptes, den kontinuierlichen Austausch mit Polizei und
Schulberatung oder eigene Fortbildungen und das Durchspielen von Szenarien.
Fürsorge in der Akutsituation meint die Organisation der stabilisierenden
Maßnahmen (Betreuung der Betroffenen, Kontakte zu Eltern/Unterstützern
herstellen/halten, Elternbriefe erstellen, den Kontakt zum Kollegium zu halten
sowie die Unterstützung der externen Kräfte). In der Phase der Nachsorge müssen
Ansprechpartner für besonders betroffene Personen benannt sowie evtl. Kontakte
zu externen Beratungsfachkräften hergestellt werden.
Neben dem schulischen Krisenteam kann in allen Phasen der Krisenbewältigung
das externe KIBBS -Team zur Unterstützung hingezogen werden.
Regierung von Mittelfranken – Förderschulbereich – Heft 11/Sept. 2012 12
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