Heft 11 - ASchuM-Arbeitsgemeinschaft Schulberatung in Mittelfranken

Ausführlich wird die Geschichte der neueren Intelligenzforschung beschrieben,
die 1969 mit einem Skandal begann. Arthur Jensen postulierte die hohe Erblichkeit
von Intelligenz von über 80%. Skandalös war der zweite Teil der Botschaft:
Farbige Menschen haben im Durchschnitt einen IQ, der um 15 Punkte niedriger
liegt als bei Weißen. Gleichzeitig kam auf, dass der berühmte Zwillingsforscher
Burt (die Zwillingsforschung war eine Methode des Nachweises von hoher
Vererbung von Intelligenz) bei seinen Veröffentlichungen ungenau arbeitet oder
gar betrog. Das war natürlich Wasser auf die Mühlen der Behavioristen. Die zweite
Erregung kam mit der Veröffentlichung des Buches "The Bell Curve" 1994 auf, als
ein Zusammenhang von niedriger Intelligenz und sozialen Folgen beschrieben
wurde, also Armut, Schulversagen, Arbeitslosigkeit, Kriminalität und auch höhere
Geburtenrate.
Die Theorie der Intelligenz wurde über viele Jahre durch Gardners Theorie der
"multiplen Intelligenzen" verwischt. Dies ist bis heute unbewiesen und spekulativ.
Die Aufteilung in immer differenziertere Intelligenzen wird absurd. Gerade finden
die olympischen Spiele statt und bei den Schwimmern würde niemand sagen, die
besten haben besonders hohe "Schwimmintelligenz". Wenn ich von mir ausgehe,
liegt meine Kraulintelligenz sehr niedrig, die Brustschwimmintelligenz deutlich
höher! Würde Gardner seine Intelligenzen als Kompetenzen bezeichnen, so wäre
dies zu akzeptieren. Intelligenz im engeren Sinne, also ein g-Faktor existiert
tatsächlich.
Regierung von Mittelfranken – Förderschulbereich – Heft 11/Sept. 2012 47
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