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Heft 11 - ASchuM-Arbeitsgemeinschaft Schulberatung in Mittelfranken

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Die Posttraumatische Belastungsstörung (kurz PTB, ICD-10, F43.1):<br />

Auftreten folgender Kernsymptome <strong>in</strong>nerhalb von vier Wochen bis sechs Monaten<br />

nach e<strong>in</strong>em traumatischen Ereignis 8 :<br />

Intrusionen:<br />

− immer wieder auftretende und nicht bewusst steuerbare Trauma<br />

bezogene Vorstellungen, Träume und Gefühle<br />

− Wiedererleben der Körperwahrnehmungen, die sich während des<br />

Traumas abgespielt haben (physiologisches „Er<strong>in</strong>nern“).<br />

Vermeidungsverhalten:<br />

− Betroffene können sich nicht bewusst an E<strong>in</strong>zelheiten des<br />

traumatischen Ereignisses er<strong>in</strong>nern (Amnesie)<br />

− Vermeiden Trauma bezogener Gefühle (Mensch wirkt wie emotional<br />

betäubt)<br />

− Vermeiden von Trauma relevanten sozialen Kontakten<br />

Übererregbarkeit:<br />

− Konzentrationsstörungen<br />

− Reizbarkeit, Wutausbrüche, Schreckreaktionen<br />

− vermehrter Wachsamkeit<br />

weitere spezielle Symptome:<br />

− Depressiver Rückzug<br />

− Flashbacks 9<br />

− regressives Verhalten 10<br />

− vegetative Beschwerden und Schmerzen<br />

− Ängste, Phobien und Panikattacken<br />

8 auch die verbale Mitteilung e<strong>in</strong>es solchen Ereignisses sche<strong>in</strong>t bei K<strong>in</strong>dern und Jugendlichen schon<br />

auszureichen, um e<strong>in</strong>e PTB auslösen zu können (z.B. die Nachricht e<strong>in</strong>es Suizids e<strong>in</strong>es Angehöri-<br />

gen, Freundes, Lehrers oder e<strong>in</strong>er Naturkatastrophe)<br />

9 Nachhall- bzw. Wiederer<strong>in</strong>nerungen, die durch bestimmte Reize, sog. „Trigger“, (die während des<br />

traumatischen Ereignisses unbewusst abgespeichert wurden) ausgelöst werden und während deren<br />

das gesamte Ereignis (oder Teile davon) sche<strong>in</strong>bar real wiedererlebt werden.<br />

10 Rückfall von entwicklungspsychologisch bereits abgeschlossenen Verhaltensweisen (wieder<br />

E<strong>in</strong>nässen, E<strong>in</strong>koten, Daumenlutschen etc.)<br />

Regierung von <strong>Mittelfranken</strong> – Förderschulbereich – <strong>Heft</strong> <strong>11</strong>/Sept. 2012 8<br />

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