Sans-Papiers-Kinder Interview-Manual - Schweizerisches Rotes Kreuz

Lizentiatsarbeit zu Sans-Papiers-Kindern von Lisa Weiller Erhebungs- und Auswertungsmethoden
3.5. Auswertung
3.5.1. Methodenwahl
Als Grundlage für die Auswertung der Daten diente die Grounded Theory. Diese wurde von
Anselm Strauss und Barney Glaser Anfang der 1960er Jahre entwickelt und seither von
vielen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern angewendet und weiterentwickelt (vgl.
Strauss/Corbin 1996, S. VII).
Die Grounded Theory versteht sich als „Methodologie, eine besondere Art oder ein Stil, über
die soziale Wirklichkeit nachzudenken und sie zu erforschen“ (op. cit., S. X). Mit Hilfe der
Grounded Theory sollen durch qualitative Forschung in der Realität verankerte Theorien
entstehen. Diese Theorien sollen gemäss den Autoren erstens dazu beitragen, die Welt zu
verstehen und zweitens helfen, Handlungsstrategien zu entwickeln, dank denen man bis zu
einem gewissen Mass ins Weltgeschehen eingreifen kann (vgl. op. cit., S. XI).
„Ihre Verfahren sind dazu entworfen worden, die Bedeutung menschlicher Erfahrung zu
entdecken und die grösseren sozialen Strukturen aufzudecken, in denen Bedeutung
konstruiert und rekonstruiert wird“ (Corbin 2006, S. 70.) Auch in der vorliegenden Forschung
ging es darum, menschliche Erfahrung, deren Bedeutung und die dahinterliegenden
Strukturen aufzudecken und zu verknüpfen. Um zu erforschen, wie Sans-Papiers-Kinder ihre
schulfreie Zeit erleben, ist die Grounded Theory daher eine passende Methode.
Die Grounded Theory ist eine offene und explorative Methodologie (vgl. op. cit., S. 71).
Datensammlung, Analyse und Theorie stehen in einer wechselseitigen Beziehung
zueinander. Die Theorie wird aus dem Erheben und Analysieren von Daten entdeckt,
ausgearbeitet und vorläufig bestätigt. Am Anfang steht ein Untersuchungsbereich, nicht eine
Theorie. Im Forschungsprozess stellt sich heraus, was im Untersuchungsbereich relevant ist
(vgl. Strauss/Corbin 1996, S. 7f).
Die Zirkularität des qualitativen Forschungsprozesses wird in der Methodologie der
Grounded Theory besonders hervorgehoben (vgl. Flick 1999, S. 56-62). Wie schon
angesprochen, war für die vorliegende Studie ein exploratives Vorgehen sinnvoll. Da es
aufgrund der Forschungslage nicht möglich war, sich mit einer empirisch begründeten
Theorie oder Hypothese zum Untersuchungsgegenstand demselben anzunähern, wurde die
Zirkularität im Forschungsprozess umso relevanter. Auch aus diesem Grund ist die
Grounded Theory besonders gut für die Untersuchung des vorliegenden Themenbereiches
geeignet.
Nicht nur deskriptives Schreiben, sondern die Entwicklung einer Theorie ist das Ziel der
Grounded Theory. Mittels dem analytischen Verfahren der Grounded Theory soll nach
Strauss/Corbin erstens eine Theorie entwickelt werden können, zweitens ‚gute’, methodisch
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