2. A - Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Baden-Württemberg

Wichtig ist auch, dass die im Rahmen der 2BFS erworbene berufliche Grundbildung auch tatsächlich
auf eine spätere Ausbildung angerechnet wird. Die GEW fordert hier von den Arbeitgebern,
den Kammern und dem Wirtschaftsministerium, sich deutlich zu bewegen.
Für die Bildungsgänge, die bisher für junge Menschen ohne Ausbildungsvertrag vorgesehen
waren, stellt die GEW folgende Perspektiven zur Diskussion:
• Aufgabe der allgemein bildenden Schulen ist es, insbes. durch das 10. Schuljahr an der
Werkrealschule bzw. Gemeinschaftsschule, durch die Vermittlung von Kompetenzen und
eine verbesserte Berufsorientierung die Voraussetzungen zu schaffen, dass die jungen
Menschen in der Lage sind, eine Ausbildung zu absolvieren.
• Die Bildungsgänge der einjährigen Berufsfachschulen, des Berufseinstiegsjahres oder der
Berufsfachschulen für Büro und Handel sind überall so zu organisieren, dass sie - möglichst
dualisiert - ein erstes Ausbildungsjahr in einem Beruf bzw. Berufsfeld ersetzen können.
• Die Bildungsgänge des Berufsvorbereitungsjahres und des Vorbereitungsjahres Arbeit und
Beruf werden zur 1-2jährigen Ausbildungsvorbereitung (vgl. Hamburger Beispiel) zusammengefasst.
Damit erfüllen die Teilnehmer ihre Berufsschulpflicht. Die Ausbildungsvorbereitung
steht aber auch - nach Zulassung durch die Schule - darüber hinaus zum freiwilligen
Besuch zur Verfügung.
• Ziel ist die anschließende Vermittlung in einen Ausbildungsberuf.
• Diejenigen Teilnehmer/innen der Ausbildungsvorbereitung, die danach keine Ausbildung
anschließen können, erhalten das Angebot einer geförderten Ausbildung bei qualitativ geprüften
Trägern durch die Arbeitsagentur. Der Wechsel in eine betriebliche Ausbildung
soll möglich sein.
• Baden-Württemberg prüft das Modell der „Produktionsschulen“ als Alternative zur Ausbildungsvorbereitung.
Dieses Modell richtet sich an junge Menschen ohne Hauptschulabschluss.
6. Ganztagesschule und individuelle Förderung verwirklichen
Forderungen: Die GEW lehnt das Modell der offenen Ganztagesschule für die beruflichen
Schulen ab. Die GEW fordert eine um ein Drittel höhere Stundenzuweisung für Ganztagesschulen,
so wie dies bei wenigen noch existierenden Gesamtschulen im Land der Fall ist. Im
Rahmen einer solchen Regelung können Sozialarbeiter/innen, Erzieher/innen etc. eingestellt
werden.
Begründung: Im Bereich der Vollzeitschulen muss grundsätzlich eine Ganztagesschule möglich
sein. Anders als vielleicht im Primarbereich geht es hier nicht darum, Eltern verlässliche
Betreuungszeiten zu garantieren. Ganztagesschulen an den Beruflichen Vollzeitschulen haben
ausschließlich pädagogische und unterrichtliche Begründungen. Ziel muss es v. a. sein, individuelle
Förderung, eine Individualisierung des Unterrichts und eigenständiges Lernen zu ermöglichen.
Ganztagesschulen an den beruflichen Vollzeitschulen können deshalb nur gebundene,
rhythmisierte Ganztagesschulen sein, für die das Land die entsprechenden Ressourcen
und Stellen zur Verfügung stellen muss.
II. Ressourcenausstattung
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