2. A - Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Baden-Württemberg

Forderung: Die beruflichen Schulen müssen dafür die notwendigen Ressourcen erhalten.
Begründung: Damit die beruflichen Schulen auch in Zukunft ihre Aufgabe erfüllen können
und eine qualifizierte Bildung garantieren können, müssen sie auch ressourcenmäßig entsprechend
ausgestattet werden. Darüberhinaus sind auch qualitative Verbesserungen notwendig.
Aus Sicht der berufsschulischen Fachgruppen in der GEW bedeutet das:
• Schrittweiser Abbau des strukturellen Unterrichtsdefizites von ca. 1150 Stellen innerhalb
der laufenden Legislaturperiode. Dazu zählen ca. 750 Stellen, die 2011 offiziell als Defizit
ausgewiesen wurden, weitere 200 Deputate an Bugwellenstunden, die derzeit jährlich zusätzlich
anfallen und die v. a. zur Sicherung der Unterrichtsversorgung eingesetzt werden,
sowie weitere 230 Stellen für Krankheitsvertretung, die ebenfalls vollständig in der Unterrichtsversorgung
versickern.
• Das Kultusministerium hat im laufenden Schuljahr als Konsequenz der Empfehlungen
der Enquête-Kommission zu Beruflichen Bildung eine Reihe von Projekten begonnen.
(Einführung von Ganztagesangeboten an Beruflichen Schulen (BVJ/BEJ/VAB und BKI),
Aufbau von individuellen Unterstützungssystemen für leistungsschwache Schüler/innen
in der Berufsschule, Seminarkurs an allen beruflichen Vollzeitschulen, Individuelle Förderungen
in beruflichen Bildungsgängen der Sekundarstufe II, Einführung des Faches Englisch
in der Berufsschule). Die GEW fordert die Weiterführung und Verstetigung dieser
Projekte. Dafür sind im Endausbau ca. 450 Deputate notwendig.
• Erhöhung der Krankheitsreserve auf 6% der Lehrererstellen bis Ende der Legislaturperiode.
Dafür sind weitere 690 Stellen notwendig. Diese dann insgesamt 920 KV-Stellen dürfen
nicht im Pflichtunterricht eingesetzt werden. Darüber hinaus sind zusätzliche Mittel
für eine bedarfsorientierte Krankheitsvertretung notwendig.
• Die GEW fordert darüberhinaus, die Senkung des Klassenteilers weiterzuführen. Diese
dient insbesondere der Qualitätsentwicklung, aber auch zur Entlastung der Kolleg/innen.
• Die Mittel für Fortbildungen insgesamt – d. h. für alle Bereiche – müssen deutlich erhöht
werden, so dass in Zukunft eine Umverteilung von Mitteln innerhalb der Bereiche überflüssig
wird. Die GEW fordert für die Beruflichen Schulen weiterhin 240 VE an den Akademien
und 1 Mio. an regionalen LFB-Mitteln. Das Fortbildungsbudget für Schulen für
schulprofilspezifische Fachfortbildungen, das im Rahmen der Maßnahmen zur Umsetzung
der Enquête-Kommission eingeführt wurde, soll weitergeführt werden.
• Die GEW fordert, zur Durchführung des Qualitätsmanagements an beruflichen Schulen
einen dauerhaften Innovationspool einzurichten. Dieser Pool darf nicht wie bisher aus
der Lehrerversorgung, sondern muss unabhängig mit einer eigenständigen Kostenstelle finanziert
werden und soll dem Kultusministerium die Möglichkeit geben, die angestrebte
Qualitätsverbesserung an Schulen seriös und nicht auf dem Rücken der Lehrkräfte umzusetzen.
Die GEW fordert für diesen Innovationspool eine Ausstattung mit 4% der gesamten
Lehrerversorgung pro Schule (=1 Deputatsstunde pro vollbeschäftigter Lehrkraft).
3.21 B21 - Individuelle Förderung an den beruflichen Gymnasien
Die GEW Baden-Württemberg setzt sich dafür ein, dass einzelne Schülerinnen und Schüler
der beruflichen Gymnasien nach Bedarf individuell gefördert werden. Die dafür benötigten
Förderstunden sollen in der Stundentafel verbindlich verankert werden.
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