Eine Schule für Mädchen und Jungen - GEW - Berlin
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Material<br />
Quelle<br />
Kommentar:<br />
Der biblische Stoff gehört zu den Gr<strong>und</strong>pfeilern<br />
des christlichen Menschenbildes. Die Rolle<br />
des Mannes <strong>und</strong> die Rolle der Frau werden<br />
gleichermaßen zum Unterrichtsthema (vgl.<br />
Frage 6 in Kapitel 2). Durch eine wissenschaftlich<br />
orientierte Bearbeitung wird erfahrbar,<br />
welche Ausmaße die Rollentypisierung <strong>und</strong><br />
Hierarchisierung der Geschlechter historisch<br />
angenommen hat. Dabei ist die Spannung zwischen<br />
Glauben <strong>und</strong> Wissen <strong>für</strong> die Schülerin-<br />
PC mit Internetzugang <strong>für</strong> die einzelnen Gruppen<br />
Projekt von „<strong>Schule</strong>n ans Netz“ e.V. © 2003<br />
http://www.lehrer-online.de/dyn/9.asp?url=323649.htm<br />
Die Ergebnisse dieses Projekts kann man sich im Internet anschauen<br />
unter: http://genesisprojekt.meltzow.de<br />
nen <strong>und</strong> Schüler bedeutsam, die insbesondere<br />
bei der Vorbereitung auf ein Studium, aber<br />
auch <strong>für</strong> ein reflektiertes Selbstverständnis eine<br />
wichtige Rolle spielt. Die Projektarbeit berücksichtigt<br />
die heterogenen Interessen der Schülerinnen<br />
<strong>und</strong> Schüler, da ihnen die Wahl der Arbeitsmittel,<br />
der spezifischen Fragestellung sowie<br />
der Lernpartner <strong>und</strong> -partnerinnen überlassen<br />
wird (vgl. Frage 7).<br />
3. Aus der Praxis … in die Praxis!<br />
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