Situation der Schulpsychologie in Deutschland - GEW Niedersachsen

Dollase Gutachten Schulpsychologie 42
öffentliche Unterstützung bzw. Anerkennung genießen. Umfragen bei Psychologie
Studierenden zeigen auch, dass ein Großteil klinisch-­‐psychologisch interessiert ist.
Eine ähnliche Situa0on ist auch z.B. in USA zu beobachten. Die „American Counseling
Associa0on“(ACA) mit der Untergliederung „American School Counselors Associa0on“(ASCA)
und vielen berufsspezifisch anderen, fasst alle Beratungsberufe von der WirtschaI bis zur
Schwulen-­‐ und Lesbenbewegung zusammen und vertri= diese in der Öffentlichkeit. Die ISPA,
die „Interna0onal School Psychology Associa0on“, oder auch die „American Academy of
School Psychology“, die „Na0onal Associa0on of School Psychologists“ oder die „American
Associa0on of School-­‐Psychologists“ treten wesentlich moderater in der Öffentlichkeit auf. Es
gibt auch dort einen Sog in die klinischen Bereiche, weshalb das öffentliche Gewicht der
Schulpsychologie nicht so deutlich erscheint wie der Wunsch der vielen Beratungsberufe, in
sichere Posi0onen zu drängen, weil der Markt ihnen bes0mmte nachgefragte Posi0onen
nicht zugänglich macht. Die Situa0on in USA ist allerdings durch eine im Vergleich zu
Deutschland bzw. Niedersachsen opulente Aussta=ung mit Schulpsychologen
gekennzeichnet (Rela0on 1:1000 sta= 1:26000 in NS).
6.1. Verbreitung und Behandelbarkeit von Störungen – Ergebnisse von
Metaanalysen
Die professionelle psychologische Behandlung und Betreuung ist insbesondere dort
notwendig, wo es nach den interna0onalen Richtlinien (z.B. ICD 10) um schwerwiegende und
nur den Experten zugängliche Probleme unserer Kinder und Jugendlichen geht.
Nach aktuellen Metaanalysen zu urteilen gibt es eine Prävalenzrate von 15 – 22% der Kinder
und Jugendlichen, die an einer psychischen Störung leiden. Je nach Defini0on von Störung
gibt es Studien, deren Prozentsatz zwischen 18 und 27% angegeben wird (vgl. Übersicht in
Fuhrer, 2005 , Lehrbuch der Erziehungspsychologie bzw. Ihle und Esser, 2002 in der
Psychologischen Rundschau). In seriösen Metaanalysen wird diese Zahl allerdings
kontras0ert mit den so genannten Persistenzraten, d.h. mit dem Prozentsatz von Störungen,
die auch nach mehreren Monaten noch vorliegen und nicht spontan geheilt wurden (sog.
Spontanremissionen). Die Persistenzraten liegen der Untersuchung von Ihle und Esser (2002)
zufolge zwischen 40 und 60% je nach psychischer Störung (in: Psychologische Rundschau).