Situation der Schulpsychologie in Deutschland - GEW Niedersachsen

Dollase Gutachten Schulpsychologie 54
erkannt, die ja nicht nur für Schüler da sind, sondern auch für deren Lehrer, Eltern und für
das System Schule insgesamt.
Bei Untersuchungen zur Berufszufriedenheit unter Schulpsychologen werden durchaus
posi0ve Aspekte immer wieder hervorgehoben, unter anderem, dass man nicht nur
defizitorien0ert arbeitet (Miller, Nickerson, Chafouleas, & Osborne, 2008), die rela0ve
Selbständigkeit, die Koopera0on mit anderen, die große Nachfrage, die das Gefühl gibt, dass
man wich0g ist, sind weitere Posi0va der Posi0on von Schulpsychologen. Empirisch ist aber
auch gesichert (VanVoorhis & Levinson, 2006), dass die staatliche Unentschiedenheit im
Umgang mit dem organisatorischen und poli0schen Status der Schulpsychologie zu
Problemen führt. Die Berufszufriedenheit der Schulpsychologen in USA hat einer Disserta0on
zufolge (Worrell, 2007; Worrell, Skaggs, & Brown, 2006) zugenommen, was auf die Zunahme
effek0ver Interven0onen und auf die Ausgestaltung des Berufes der Schulpsychologen
zurückgeführt wurde.
7.2. Die rich&ge Qualität, die Sicherung der Evidenzbasierung von Methoden
und die Qualitätssicherung im schulpsychologischen System
In der interna0onalen Literatur ist, wie bereits mehrfach erwähnt, die Evidenzbasierung der
angewendeten Methoden das beherrschende Thema (Bacon, 2008; Bates, 2005; Guli, 2005;
Kratochwill & Shernoff, 2003, 2004; Kratochwill & Steele Shernoff, 2004; Kratochwill &
Stoiber, 2000, 2002; Schedler & Ins0tut fuer FinanzwirtschaI und, 1997) -­‐ es steht ein
umfangreiches auf Erfolg streng getestetes Methodenrepertoire für Schulpsychologen zur
Verfügung.
Zahlreiche Untersuchungen widmen sich auch bereits der Aufnahme dieser neuen Bewegung
in der Praxis (The Evidence-­‐Based Interven0on Work Group, 2005). Auch in Randbereichen,
etwa der Beratung von Sonderpädagogen, spielt die Evidenzbasierung von Methoden eine
große Rolle.
Ansonsten muss durch ein Qualitätssicherungssystem, das mit den Berufsverbänden und den
anderen Berufsgruppen entwickelt werden muss, z.B. auf die „treatment Integrity“ geachtet
werden, d.h. dass die evidenzbasierten Methoden auch integer, d.h. rich0g angewendet